产教融合实践中心护理实训教室设备及老年护理实训设备升级项目投标方案.docx

产教融合实践中心护理实训教室设备及老年护理实训设备升级项目投标方案第一章技术指标 8 第一节技术参数说明 8 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统 8 二、高级全功能护理训练模拟人 31 三、高级动脉血液循环系统 52 四、高智能数字化成人综合急救技能训练系统 62 五、移动交互式心肺复苏模拟人自助考核云平台 84 第二节佐证材料编制 104 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统佐证 104 二、高级全功能护理训练模拟人佐证 115 三、高级动脉血液循环系统佐证 122 四、高智能数字化成人综合急救技能训练系统佐证 134 五、移动交互式心肺复苏模拟人自助考核云平台佐证 151 第三节佐证文件页码标注 157 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统页码 157 二、高级全功能护理训练模拟人页码 175 三、高级动脉血液循环系统页码 187 四、高智能数字化成人综合急救技能训练系统页码 199 五、移动交互式心肺复苏模拟人自助考核云平台页码 212 第四节偏离情况说明 226 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统偏离 226 二、高级全功能护理训练模拟人偏离 243 三、高级动脉血液循环系统偏离 262 四、高智能数字化成人综合急救技能训练系统偏离 276 五、移动交互式心肺复苏模拟人自助考核云平台偏离 293 第二章供货方案 300 第一节供货人员配备 300 一、项目负责人配备 300 二、仓储人员配备 312 三、运输人员配备 325 四、技术支持人员配备 340 第二节货物保管方案 357 一、仓储区域设置 357 二、货物日常巡检 378 三、货物损坏防护 385 第三节货品准备工作 398 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统准备 398 二、高级全功能护理训练模拟人准备 409 三、其他教学设备和模型准备 417 第四节包装运输方案 433 一、定制泡沫内衬木箱包装 433 二、运输车辆配备与监控 452 三、设备安全送达保障 458 第五节供货进度安排 474 一、第1 -5日基础护理设备准备 474 二、第6 -15日妇产科儿科护理设备准备 486 三、第16 -25日急救老年护理设备准备 502 四、第26 -30日集中运输与交接 518 第六节验收与交付流程 533 一、设备资料提供 533 二、现场开箱验收配合 554 三、交付手续办理 566 第三章安装调试方案 580 第一节安装调试流程 580 一、现场开箱验收 580 二、设备基础安装 588 三、通电测试运行 602 四、功能验证调试 623 五、最终验收确认 632 第二节重难点方案 638 一、 ICU系统网络配置 638 二、产科技能分娩调试 651 三、穿刺模型流体测试 661 四、心肺复苏传感器校准 669 第三节人员配备 687 一、项目经理职责 687 二、技术工程师任务 703 三、客服专员职责 714 四、备用人员安排 720 第四章应急预案 728 第一节供货应急方案 728 一、供货突发情况应对 728 二、备用供应商机制 739 三、备用运输方式 745 四、库存储备机制 754 五、应急响应流程 762 第二节安装调试应急方案 773 一、护理实训设备安装调试 773 二、设备调试失败回退 785 三、应急联系人机制 796 四、设备损坏处理方案 804 第三节质量保证应急方案 814 一、设备质量缺陷响应 814 二、质量保障期应急 825 三、应急联系人及承诺 833 第四节退换货应急方案 842 一、退换货流程制定 842 二、教学使用替代方案 852 三、责任归属及协调 861 四、应急联系人机制 868 第五章产品质量保证措施 875 第一节产品质量安全与实用性 875 一、高智能数字网络化ICU护理技能训练系统 875 二、高级全功能护理训练模拟人 893 三、静脉输液手臂模型 902 四、气管插管模型 928 第二节安装调试环节质量控制 935 一、高智能数字化产科技能训练系统 935 二、移动交互式心肺复苏模拟人 955 三、设备连接调试 963 四、供电系统测试 982 第三节产品操作便捷性保障 990 一、高智能数字化成人综合急救技能训练系统 990 二、实践技能快速考系统 1004 三、操作说明手册 1012 四、使用指南配备 1019 第六章培训方案 1036 第一节培训内容及保障 1036 一、设备操作流程培训 1036 二、教学应用场景培训 1048 三、日常维护方法培训 1055 四、常见问题处理培训 1065 五、培训保障措施 1073 第二节培训人员配备 1093 一、专业培训师安排 1093 二、培训师资质要求 1111 三、培训方式调整 1125 第三节培训时间及地点 1138 一、培训时间安排 1138 二、培训地点设置 1152 第七章售后服务承诺 1161 第一节售后服务承诺 1161 一、免费质保服务承诺 1161 二、有偿维修服务承诺 1165 三、故障响应时间承诺 1173 四、设备巡检维护承诺 1183 五、承诺函提交方式 1193 第二节售后服务团队及保障 1198 一、专属售后团队组建 1198 二、团队负责人能力保障 1205 三、团队成员信息列明 1215 四、专业培训技能保障 1224 第三节故障响应与处理措施 1231 一、快速故障响应机制 1231 二、现场维修人员安排 1239 三、常见故障处理措施 1247 四、备用设备更换服务 1255 五、维修记录归档管理 1261 第四节备品备件储备方案 1270 一、本地备件库设立 1270 二、关键备件储备内容 1279 三、备件储备数量要求 1285 四、原厂正品备件保障 1294 五、备件库管理措施 1304 技术指标技术参数说明高智能数字网络化ICU护理技能训练系统气道管理技术功能气道管理技术介绍功能详细说明该功能能够模拟出多种气道管理场景，像气管插管、气道吸引等，助力护理人员熟练掌握操作技巧。可对气道参数进行调节，模拟不同患者的气道状况，增添训练的真实性与难度。还能提供操作反馈和评估，协助护理人员及时察觉问题并改进操作方法。例如，在模拟气管插管场景时，系统能根据学员的操作实时给出反馈，指出操作中的不足之处，帮助学员快速提升技能。同时，系统的软件系统应用丰富，能自编辑模拟护理病例，这为学员提供了更多样化的训练素材。学员可以根据不同的病例进行针对性训练，提高应对各种气道管理情况的能力。此外，系统支持移动端登录使用，方便护理人员随时随地进行训练，不受时间和空间的限制。在训练过程中，系统会记录学员的操作数据，包括操作时间、操作准确性等，通过对这些数据的分析，为学员提供个性化的训练建议，进一步提高训练效果。而且，系统还能与其他功能模块集成，实现综合护理技能训练，让学员在一个系统中就能完成多种护理技能的学习和提升。技术优势体现优势具体说明先进模拟技术采用先进的模拟技术，使气道管理训练更加真实、准确，让学员仿佛置身于真实的临床场景中。多人同时训练支持支持多人同时训练，提高训练效率，学员可以相互交流和学习，共同提高气道管理技能。功能模块集成性可与其他功能模块集成，实现综合护理技能训练，为学员提供更全面的护理技能培训。个性化训练方案能够根据学员的操作水平和训练需求，为其制定个性化的训练方案，提高训练效果。实时数据反馈在训练过程中，实时提供操作反馈和评估，帮助学员及时发现问题并改进操作方法。丰富病例库支持拥有丰富的模拟护理病例库，可满足不同训练场景的需求，让学员接触到更多类型的气道管理情况。移动端便捷使用支持移动端登录使用，方便学员随时随地进行训练，不受时间和空间的限制。应用场景举例在ICU病房中，护理人员可借助该功能开展气道管理技能的日常训练。通过模拟真实的临床场景，护理人员能够更加熟练地掌握气道管理操作技巧，提高在实际工作中的应急处理能力。例如，在模拟紧急气道管理情况时，护理人员可以在系统中进行反复练习，熟悉各种操作流程和应对方法。在急救培训中，可利用该功能模拟紧急气道管理状况，提升学员的应急处理能力。培训师可以根据不同的急救场景设置相应的训练任务，让学员在模拟环境中锻炼自己的应变能力和操作技能。同时，系统还能对学员的操作进行评估和反馈，帮助学员及时发现问题并改进。在教学过程中，教师可运用该功能进行示范教学，让学生更好地理解和掌握气道管理技术。教师可以通过系统展示各种气道管理操作的正确方法和技巧，让学生更加直观地学习。此外，学生还可以在系统中进行实践操作，加深对知识的理解和掌握。气道管理训练模式基础训练模式基础训练模式适合初学者，为其提供基本的气道管理操作指导与练习。该模式会详细介绍气道解剖结构，让学员了解气道的基本组成和功能。同时，会进行气管插管步骤演示，使学员熟悉操作流程。通过逐步引导，帮助学员掌握气道管理的基本技能。例如，系统会一步一步地提示学员如何进行气管插管，从准备工作到具体操作，让学员在实践中逐渐掌握技能。在这个模式下，学员可以反复进行基础操作的练习，系统会实时给予反馈和指导，帮助学员纠正错误动作。而且，系统还会提供相关的知识讲解，让学员对气道管理有更深入的了解。此外，基础训练模式还可以设置不同的难度级别，让学员根据自己的实际情况进行选择，逐步提高自己的操作水平。通过基础训练模式的学习，学员能够建立起对气道管理的基本认识，为后续的进阶训练和实际工作打下坚实的基础。同时，该模式也可以作为老学员复习和巩固知识的工具，确保他们始终保持良好的操作技能。进阶训练模式进阶训练模式进阶训练模式针对有一定基础的学员，会增加训练的难度和复杂度。该模式会模拟不同病情和气道条件下的气道管理操作，要求学员在规定时间内完成操作，并达到一定的操作标准。例如，会模拟患者出现呼吸困难、气道狭窄等复杂情况，考验学员的应急处理能力和操作技巧。在进阶训练中，学员需要更加熟练地运用所学知识和技能，快速准确地做出判断和操作。系统会实时监测学员的操作动作，对操作时间、操作准确性等进行评估，并给出详细的反馈和建议。学员可以根据这些反馈，有针对性地进行改进和提高。此外，进阶训练模式还会引入一些新的操作技巧和方法，让学员不断拓展自己的知识面和技能范围。通过这种方式，学员能够更好地应对实际工作中遇到的各种复杂气道管理情况，提高自己的专业水平。考核训练模式考核训练模式用于评估学员的气道管理技能水平。该模式设置了严格的考核标准和评分规则，全面考察学员在气道管理操作中的准确性、操作时间、并发症发生情况等因素。考核结果可作为学员技能评估和晋升的重要依据。在考核过程中，学员需要在规定的时间内完成一系列的气道管理操作，系统会根据学员的操作表现进行评分。评分内容包括操作的准确性、操作时间、是否出现并发症等方面。考核结束后，系统会生成详细的评估报告，为学员和教师提供参考。学员可以根据评估报告了解自己在气道管理技能方面的优势和不足，从而制定个性化的训练计划，有针对性地进行提高。教师也可以根据考核结果，调整教学内容和方法，提高教学质量。通过考核训练模式，能够有效地促进学员的学习和成长，确保他们具备足够的能力胜任实际工作。气道管理效果评估操作准确性评估评估指标评估方法评估意义气管插管位置准确性通过传感器和图像识别技术，实时监测气管插管的位置是否正确。确保气道通畅，提高患者的治疗效果。穿刺准确性观察穿刺部位是否准确，有无误穿等情况。减少并发症的发生，保障患者的安全。操作步骤准确性检查操作是否按照正确的步骤进行。规范操作流程，提高操作质量。药物使用准确性核对药物的种类、剂量、使用方法是否正确。避免药物不良反应，确保治疗效果。设备使用准确性评估学员对气道管理设备的使用是否正确。保证设备的正常运行，提高治疗效率。操作准确性评估通过传感器和图像识别技术，实时监测学员在气道管理操作中的各项指标。对于气管插管位置，系统会精确判断是否正确，确保气道通畅。在穿刺操作中，会观察穿刺部位是否准确，减少并发症的发生。同时，会检查操作步骤是否符合规范，保证操作的质量。气管插管位置准确性穿刺准确性评估结果会以详细的报告形式呈现，为学员提供明确的操作反馈。学员可以根据报告中的建议，有针对性地改进自己的操作方法。而且，评估数据会被记录下来，方便教师对学员的学习进度进行跟踪和分析。通过操作准确性评估，能够及时发现学员在操作中的问题，帮助他们提高操作技能，确保在实际工作中能够准确、规范地进行气道管理操作。操作时间评估操作时间评估会记录学员完成气道管理操作的时间，以此评估其操作效率。将学员的操作时间与标准操作时间进行对比，分析学员的操作速度和熟练程度。鼓励学员在保证操作准确性的前提下，提高操作速度。例如，在气管插管操作中，系统会记录从准备工作到完成插管的整个过程所需的时间。如果学员的操作时间过长，可能意味着其操作不够熟练或者在某些环节存在问题。系统会对操作时间进行详细分析，找出可能导致时间过长的原因，并给予相应的建议。学员可以根据这些建议，优化自己的操作流程，提高操作速度。同时，操作时间评估也可以作为学员学习进度的一个参考指标。随着学员不断进行训练，操作时间应该逐渐缩短，这表明他们的操作技能在不断提高。通过对操作时间的持续评估，能够激励学员不断进步，提高工作效率。综合效果评估评估维度评估内容评估方式操作准确性包括气管插管位置、穿刺准确性等。通过传感器和图像识别技术监测。操作时间记录完成操作的时间。系统自动计时。并发症发生情况观察是否出现气胸、出血等并发症。人工观察和记录。患者反应评估患者在操作过程中的生命体征变化。监测生命体征数据。团队协作效果考察学员在团队操作中的协作能力。根据团队表现进行评估。综合效果评估会全面考虑操作准确性、操作时间、并发症发生情况等多个因素，对学员的气道管理技能进行全方位评估。在操作准确性方面，会详细检查气管插管位置、穿刺准确性等指标；操作时间则记录完成整个操作的时长；并发症发生情况会关注是否出现气胸、出血等问题。评估结束后，会生成详细的评估报告，为学员和教师提供全面的参考。报告中会指出学员在各个方面的优势和不足，并为学员制定个性化的训练计划。例如，如果学员在操作准确性方面表现较好，但操作时间较长，训练计划会着重提高其操作速度。通过综合效果评估，能够更客观地评价学员的气道管理技能水平，为学员的学习和发展提供有力支持。同时，也有助于教师调整教学策略，提高教学质量，确保学员能够在实际工作中胜任气道管理工作。 CPR操作训练功能 CPR操作训练流程准备阶段准备事项具体内容重要性检查急救设备检查心脏除颤器、呼吸气囊等设备是否完好，电量是否充足。确保在紧急情况下设备能够正常使用。确定患者位置将患者放置在坚硬、平坦的地面上，解开上衣。为CPR操作提供良好的条件。知识讲解与示范系统提供CPR操作的知识讲解和操作示范。帮助学员熟悉操作流程和要点。心理准备让学员调整心态，保持冷静。确保操作的准确性和有效性。团队沟通如果是团队操作，进行必要的沟通和分工。提高团队协作效率。在训练开始前，系统会提示学员做好一系列准备工作。首先要检查急救设备，如心脏除颤器、呼吸气囊等是否完好，电量是否充足，以确保在紧急情况下设备能够正常使用。同时，要确定患者的位置，将其放置在坚硬、平坦的地面上，并解开上衣，为CPR操作创造良好的条件。除颤操作系统还会提供相关的知识讲解和操作示范，帮助学员熟悉CPR操作的基本流程和要点。学员可以通过观看示范视频，了解胸外按压、人工呼吸等操作的正确方法和力度。此外，学员还需要做好心理准备，保持冷静，以确保操作的准确性和有效性。胸外按压如果是团队操作，学员之间需要进行必要的沟通和分工，明确各自的职责。通过这些准备工作，学员能够更好地进入训练状态，提高训练效果。操作阶段操作内容操作要求系统监测指标胸外按压按压深度符合标准，频率在合适范围内。按压深度、频率、按压位置。人工呼吸呼吸比例正确，每次通气量合适。通气量、呼吸频率。操作连贯性胸外按压和人工呼吸之间的转换要迅速。操作间隔时间。团队协作成员之间配合默契，分工明确。协作效果评估。应对突发情况能够冷静处理操作过程中的突发情况。应急处理能力评估。学员按照系统提示进行CPR操作，包括胸外按压、人工呼吸等。系统会实时监测学员的操作动作，如按压深度、频率等，并给予及时的反馈和指导。如果按压深度不符合标准，系统会发出提示音提醒学员调整；若按压频率过快或过慢，系统也会进行相应的纠正。按压深度标准在模拟不同病情和场景下的CPR操作时，系统会增加训练的真实性和难度。例如，模拟患者出现心室颤动等情况，考验学员的应急处理能力。学员需要根据系统模拟的情况，灵活调整操作方法和力度。同时，系统还会记录学员的操作数据，如操作时间、按压次数等，为后续的评估和分析提供依据。通过这种实时监测和反馈机制，学员能够不断改进自己的操作技能，提高CPR操作的质量。结束阶段训练结束后，系统会对学员的操作进行全面评估和总结。会详细指出学员在操作过程中存在的问题和不足之处，例如按压深度不够、呼吸比例不正确等，并提供具体的改进建议。同时，系统会记录学员的训练成绩和操作数据，如按压深度、频率、操作时间等，为后续的训练和评估提供参考。学员可以通过查看评估报告，了解自己在本次训练中的表现，明确自己的优势和不足。根据评估结果，制定个性化的训练计划，有针对性地进行提高。教师也可以根据这些数据，调整教学策略，更好地指导学员。此外，训练结束后的总结和反馈也有助于学员加深对CPR操作的理解和记忆，提高操作技能的稳定性。通过不断地总结和改进，学员能够在实际工作中更加熟练、准确地进行CPR操作，挽救更多患者的生命。 CPR操作训练标准按压深度标准系统严格要求学员的胸外按压深度符合标准范围，以确保按压效果。在训练过程中，系统会实时监测按压深度，并在不符合标准时及时给予提示和纠正。例如，当按压深度过浅时，系统会发出警报声提醒学员增加按压力度；若按压过深，也会提示学员调整。通过不断的训练，学员能够逐渐掌握正确的按压深度。系统会记录学员每次按压的深度数据，并进行分析和统计。学员可以通过查看这些数据，了解自己的按压深度是否稳定在标准范围内。同时，系统还会根据学员的训练情况，制定个性化的训练方案，帮助学员更快地达到标准要求。正确的按压深度对于CPR操作至关重要，只有达到标准深度，才能有效地推动血液循环，为患者提供足够的氧气和营养物质。因此，严格遵循按压深度标准是提高CPR操作质量的关键。按压频率标准规定学员的胸外按压频率需在合适的范围内，以保证按压的有效性。系统会对按压频率进行实时监测和反馈，当频率过快或过慢时，会引导学员调整按压速度。例如，若按压频率超过标准范围，系统会提示学员适当减慢速度；若频率过低，则会提醒加快按压。在训练过程中，学员需要不断地适应和调整自己的按压频率，以达到标准要求。系统会记录学员的按压频率数据，并与标准范围进行对比分析。学员可以根据分析结果，找出自己在频率控制方面的问题，并进行针对性的训练。合适的按压频率能够维持心脏的正常节律，提高CPR的效果。通过系统的实时监测和反馈，学员能够更加准确地掌握按压频率，提高操作技能。同时，长期的训练也能让学员养成正确的按压习惯，在实际工作中更好地应对紧急情况。呼吸比例标准呼吸比例操作要求意义 30:2 每进行30次胸外按压，进行2次人工呼吸。确保呼吸支持的合理性，维持患者的呼吸功能。操作连贯性胸外按压和人工呼吸之间的转换要迅速。保证CPR操作的有效性，提高患者的生存率。呼吸质量每次人工呼吸的通气量要合适。为患者提供足够的氧气，促进气体交换。频率匹配呼吸频率与胸外按压频率相匹配。维持正常的呼吸循环，提高治疗效果。团队协作如果是团队操作，成员之间要配合默契。提高CPR操作的效率，确保操作的准确性。明确人工呼吸与胸外按压的比例关系为30:2，确保呼吸支持的合理性。在训练过程中，系统会提示学员按照标准比例进行操作，让学员养成正确的呼吸操作习惯。例如，当学员进行胸外按压达到30次后，系统会及时提醒进行2次人工呼吸。同时，系统会监测呼吸的质量，包括通气量、呼吸频率等指标。若通气量不足或呼吸频率过快过慢，系统会给予提示和指导。学员可以通过不断地训练，掌握正确的呼吸比例和操作方法，提高呼吸支持的效果。遵循呼吸比例标准对于CPR操作的成功至关重要，它能够保证患者得到足够的氧气供应，维持呼吸功能。通过系统的严格要求和实时监测，学员能够更好地掌握呼吸比例标准，提高CPR操作的质量。 CPR操作训练优势真实模拟体验采用先进的模拟技术，营造出逼真的CPR操作场景，让学员有身临其境的感觉。系统能够模拟不同患者的病情和反应，如心室颤动、呼吸骤停等，增加训练的真实性和挑战性。例如，在模拟心室颤动时，系统会呈现出相应的心电图变化和患者的症状表现。学员在这种真实的模拟环境中进行训练，能够更好地适应实际工作中的紧急情况，提高应急处理能力。他们可以在模拟场景中尝试不同的操作方法和策略，积累经验。而且，系统还会根据学员的操作实时给出反馈，让学员及时了解自己的操作效果。通过真实模拟体验，学员能够更加深入地理解CPR操作的重要性和复杂性，提高操作技能的熟练度和自信心。在实际工作中，他们能够更加从容地应对各种突发情况，为患者提供及时有效的救治。个性化训练方案根据学员的操作水平和训练需求，为其制定个性化的训练方案。系统会对学员的操作数据进行分析，找出学员的薄弱环节，如按压深度不够、呼吸比例不正确等。然后针对这些问题，制定专门的训练计划。对于按压深度不足的学员，训练方案会着重加强按压深度的训练，通过增加训练强度和次数，帮助学员掌握正确的按压力度。对于呼吸比例掌握不好的学员，则会进行针对性的呼吸训练，提高呼吸操作的准确性。个性化训练方案能够满足不同学员的学习要求，促进学员的全面发展。学员可以根据自己的训练计划，有针对性地进行训练，提高训练效果。同时，教师也可以根据学员的训练情况，调整教学策略，更好地指导学员。数据记录与分析系统会详细记录学员的训练数据，包括按压深度、频率、操作时间等。通过对这些数据的分析和统计，能够为教师和学员提供客观的评估依据。例如，通过分析按压深度数据，可以了解学员的按压力度是否稳定；查看操作时间数据，能评估学员的操作效率。学员可以通过对比不同阶段的训练数据，发现自己的进步和不足之处。如果发现按压频率逐渐稳定在标准范围内，说明训练取得了成效；若操作时间仍然较长，就需要进一步提高操作速度。教师也可以根据数据统计结果，了解学员的整体学习情况，调整教学内容和方法。数据记录与分析有助于学员制定更加科学合理的训练计划，提高训练的针对性和有效性。同时，也为教学评估提供了有力的支持，促进教学质量的提升。真实除颤起搏功能真实除颤起搏原理除颤原理利用电击的方式，使心脏恢复正常的节律。系统模拟真实的除颤过程，包括电击能量的调节、电极片的放置等。在训练中，学员需要掌握正确的除颤操作方法，如选择合适的电击能量、准确放置电极片等。起搏操作系统会根据模拟的患者情况，自动调整电击能量的大小。学员需要根据系统提示，正确调节电击能量，以达到最佳的除颤效果。同时，要确保电极片的放置位置准确无误，否则可能无法有效除颤。通过模拟真实的除颤过程，学员能够熟悉除颤操作的各个环节，提高在实际工作中的操作熟练度。正确的除颤操作对于挽救心脏骤停患者的生命至关重要，因此学员必须熟练掌握除颤原理和操作方法。起搏原理通过发放电刺激，维持心脏的正常跳动。系统可设置不同的起搏参数，如起搏频率、电压等，模拟不同的起搏需求。学员需要理解起搏的工作机制和操作要点，根据患者的具体情况选择合适的起搏参数。在训练中，学员可以尝试不同的起搏参数设置，观察心脏的反应。系统会实时显示心脏的跳动情况，帮助学员了解起搏效果。同时，学员要掌握起搏电极的放置方法，确保电刺激能够准确地传递到心脏。正确的起搏操作能够有效地维持心脏的正常节律，对于一些心脏功能较弱的患者具有重要意义。通过系统的模拟训练，学员能够更好地掌握起搏原理和操作技巧，为实际工作做好准备。协同工作原理除颤和起搏功能可协同工作，根据患者的具体情况进行及时有效的治疗。系统能够自动判断患者的心律情况，并选择合适的治疗方式。例如，当患者出现心室颤动时，系统会优先启动除颤功能；若患者心脏跳动过慢，则会启动起搏功能。在协同工作过程中，系统会实时监测患者的心律变化，并根据变化及时调整治疗策略。学员需要了解这种协同工作机制，在训练中学会根据系统的提示进行操作。通过协同工作，能够提高对复杂心律异常患者的治疗效果。掌握除颤和起搏功能的协同工作原理，对于提高学员在复杂情况下的综合治疗能力至关重要。在实际工作中，学员能够更加灵活地运用这两种功能，为患者提供更有效的治疗。真实除颤起搏操作准备工作准备事项具体内容重要性检查除颤器检查除颤器的电量、功能是否正常。确保除颤器在紧急情况下能够正常使用。准备电极片选择合适的电极片，并检查是否完好。保证电极片能够准确传递电击能量。患者评估评估患者的心律情况、身体状况等。为选择合适的治疗方式提供依据。环境准备确保操作环境安全，无易燃易爆物品。避免发生意外事故。团队沟通如果是团队操作，进行必要的沟通和分工。提高操作效率，确保操作准确无误。在进行除颤起搏操作前，学员需要做好充分的准备工作。首先要检查除颤器，确保其电量充足、功能正常。同时，要准备好合适的电极片，并检查电极片是否完好无损。还需要对患者进行评估，了解其心律情况、身体状况等，以便选择合适的治疗方式。此外，要确保操作环境安全，避免周围有易燃易爆物品。如果是团队操作，成员之间要进行必要的沟通和分工，明确各自的职责。通过做好这些准备工作，能够确保操作的安全性和有效性，为患者的治疗打下良好的基础。学员在准备过程中要认真仔细，不放过任何一个细节，以保证操作的顺利进行。操作过程学员按照系统提示进行除颤起搏操作，包括电极片的放置、能量的选择、电击的发放等。在操作过程中，系统会实时监测操作情况，给予及时的反馈和指导。例如，当电极片放置位置不准确时，系统会提示学员调整；若能量选择不合适，也会给出相应的建议。学员需要根据系统的提示，准确地进行每一个操作步骤。在放置电极片时，要确保与患者皮肤充分接触，以保证电击能量能够有效地传递到心脏。选择能量时，要根据患者的具体情况和系统的建议进行调整。同时，系统会模拟真实的临床场景，增加操作的难度和真实性。学员需要在这种模拟环境中不断练习，提高自己的操作技能和应急处理能力。通过反复的训练，学员能够更加熟练地掌握除颤起搏操作方法。后续处理操作结束后，学员需要对患者进行后续观察和处理。系统会引导学员记录操作数据和患者的反应情况，如心律变化、生命体征等。学员要密切关注患者的病情变化，及时发现异常情况并采取相应的措施。同时，要对除颤器和电极片进行清洁和保养，确保设备的正常运行。如果是团队操作，成员之间要进行沟通和总结，分析操作过程中的优点和不足，以便在今后的工作中改进。通过做好后续处理工作，能够保证患者的治疗效果，同时也有助于提高学员的综合处理能力和责任心。学员要认真对待后续处理环节，为患者的康复提供保障。真实除颤起搏优势高度仿真体验采用真实的除颤起搏设备和技术，提供高度仿真的操作体验。学员在训练中能够感受到真实的电击效果和操作反馈，仿佛置身于实际的临床场景中。例如，在进行电击操作时，能够感受到电击的力度和节奏。这种高度仿真的体验能够让学员更加熟悉除颤起搏设备的操作方法，提高在实际工作中的操作熟练度和自信心。他们可以在模拟环境中尝试不同的操作技巧和策略，积累经验。而且，系统会根据学员的操作实时给出评价和建议，帮助学员不断提高操作水平。通过高度仿真体验，学员能够更好地适应实际工作中的情况，为患者提供更加准确、有效的治疗。同时，也有助于减少在实际操作中出现错误的概率，提高医疗质量。多场景模拟可模拟多种不同的心律异常情况和临床场景，如心室颤动、心动过缓等。学员可以在不同的情况下进行除颤起搏操作训练，提高应对复杂情况的能力。例如，在模拟心室颤动场景时，学员需要迅速做出判断，选择合适的电击能量进行除颤。不同的场景会对学员的操作技能和应急处理能力提出不同的要求。通过在多场景下的训练，学员能够积累丰富的经验，增强临床思维和判断能力。他们可以学会根据不同的心律异常情况和患者的具体状况，灵活调整操作方法和策略。多场景模拟训练有助于学员全面掌握除颤起搏操作技术，提高在实际工作中的应变能力。在面对各种复杂的临床情况时，学员能够更加从容地应对，为患者提供及时、有效的治疗。安全可靠设计系统具备完善的安全保护机制，确保操作的安全性。在操作过程中，如出现异常情况，系统会及时发出警报并采取相应的保护措施。例如，当电击能量过高可能对患者造成伤害时，系统会自动降低能量。同时，系统会对操作过程进行实时监测，确保每一个操作步骤都符合安全规范。如果学员在操作中出现错误，系统会及时纠正并给予提示。这种安全可靠的设计让学员能够放心地进行训练，不用担心会对患者造成伤害。安全可靠的系统设计是除颤起搏训练的重要保障。它能够保护学员和患者的安全，同时也有助于提高训练的质量和效果。学员可以在安全的环境中专注于操作技能的学习和提高。模拟护理病例编辑模拟护理病例编辑流程病例信息录入学员可根据需求录入患者的基本信息，如姓名、年龄、性别等。同时，要输入患者的病情描述、症状表现等详细信息，这些信息将为病例编辑提供基础数据。例如，患者的症状是咳嗽、发热，病情描述为患有上呼吸道感染等。在录入信息时，学员要确保信息的准确性和完整性。详细的病情描述能够让后续制定的护理方案更加针对性和有效。而且，准确的基本信息也有助于对患者进行跟踪和管理。病例信息录入是模拟护理病例编辑的重要基础，它为整个病例的构建提供了必要的素材。通过认真录入信息，学员能够更好地理解患者的情况，为后续的护理方案制定做好准备。护理方案制定根据患者的病情，制定相应的护理方案。首先要选择合适的护理措施，如监测生命体征、给药、心理护理等。同时，要设置护理的时间节点和频率，确保护理工作的有序进行。例如，对于患有高血压的患者，要定期监测血压，按时给药。在制定护理方案时，学员要综合考虑患者的病情、身体状况、心理需求等因素。不同的患者可能需要不同的护理措施和时间安排。而且，护理方案要具有可操作性和针对性，能够真正满足患者的需求。合理的护理方案对于患者的康复至关重要。通过制定科学有效的护理方案，学员能够提高自己的护理水平，为患者提供更好的护理服务。同时，也有助于培养学员的临床思维和决策能力。病例审核与保存编辑完成后，要对病例进行审核，检查信息的准确性和完整性。仔细核对患者的基本信息、病情描述、护理方案等是否存在错误或遗漏。如有需要，进行修改和完善。例如，发现护理措施的时间节点设置不合理，要及时调整。审核通过后，保存病例，以便后续使用。保存的病例可以作为教学资料供教师进行讲解和讨论，也可以让学员进行复习和回顾。同时，病例库中的病例还可以为学员提供更多的学习素材，帮助他们积累经验。病例审核与保存是模拟护理病例编辑的最后环节，它能够保证病例的质量和可用性。通过认真审核和妥善保存，学员能够更好地利用病例资源，提高自己的护理能力。模拟护理病例编辑优势个性化定制学员可以根据自己的学习需求和教学目标，定制个性化的护理病例。设置不同的病情和护理场景，如急性心肌梗死、糖尿病并发症等，满足多样化的训练要求。例如，学员可以针对某一种疾病，设置不同的症状和病情发展阶段，进行针对性训练。个性化定制的护理病例能够提高学员的学习积极性和主动性。学员可以根据自己的兴趣和薄弱环节，选择合适的病例进行编辑和训练。而且，通过定制病例，学员能够更加深入地理解疾病的护理要点和方法。此外，个性化定制还可以培养学员的创新思维和实践能力。学员在定制病例的过程中，需要综合运用所学知识，设计出合理的护理方案。这有助于提高学员的综合素质和专业水平。教学效果评估通过分析学员编辑的护理病例，评估教学效果。查看学员对护理知识的掌握程度和应用能力，如是否能够准确地分析病情、制定合理的护理方案等。例如，如果学员在病例中能够正确地选择护理措施，说明其对相关知识有较好的掌握。根据评估结果，了解教学过程中存在的问题和不足之处。如果发现学员在某一方面的知识掌握不够扎实，教师可以调整教学内容和方法，加强对该方面的教学。同时，评估结果也可以为学员提供反馈，帮助他们了解自己的学习情况。教学效果评估为教学改进提供依据。通过不断地评估和改进，能够提高教学质量，确保学员能够学到实用的护理知识和技能，为今后的工作打下坚实的基础。模拟护理病例编辑应用教学应用在教学过程中，教师可以利用编辑的病例进行课堂讲解和讨论。展示不同的病例，让学员分析病例，提出护理方案，提高学员的临床思维能力。例如，教师可以给出一个患有肺炎的病例，让学员分析患者的症状、病情发展趋势，并制定相应的护理计划。通过病例分析和讨论，学员能够更加深入地理解护理知识和技能的应用。他们需要综合运用所学知识，对病例进行全面的分析和判断，提出合理的护理建议。这有助于培养学员的独立思考能力和解决问题的能力。此外，教学应用还可以增强教学的趣味性和互动性。学员在讨论病例的过程中，能够积极参与，发表自己的观点和看法，提高学习的积极性。教师也可以根据学员的讨论情况，及时调整教学策略，提高教学效果。训练应用训练方式训练内容训练效果自我训练学员使用编辑的病例进行自我训练，模拟实际护理工作中的场景。提高操作技能和应急处理能力。小组训练学员分组进行病例训练，相互交流和学习。培养团队协作能力和沟通能力。场景模拟训练设置不同的场景，让学员在模拟环境中进行训练。增强应对复杂情况的能力。考核训练按照考核标准对学员进行病例训练考核。检验学员的学习成果和综合能力。进阶训练针对学员的薄弱环节进行有针对性的训练。提高学员的专业水平。学员可以使用编辑的病例进行自我训练。模拟实际护理工作中的场景，如患者突发病情变化、出现并发症等，提高操作技能和应急处理能力。例如，在模拟患者心脏骤停的场景中，学员需要迅速做出判断，采取正确的急救措施。在训练过程中，学员可以根据病例的要求，进行各项护理操作，如监测生命体征、给药、心理护理等。通过反复训练，学员能够更加熟练地掌握操作技能，提高应对突发情况的能力。同时，学员还可以与其他学员进行交流和合作，共同完成病例训练。通过团队协作，学员能够学习到他人的经验和技巧，提高团队协作能力。训练应用为学员提供了一个实践的平台，让他们在模拟环境中不断提高自己的护理水平。考核应用考核内容考核方式考核标准病例分析能力给出病例，让学员分析病情和制定护理方案。分析准确，方案合理。操作技能水平在模拟场景中考核学员的护理操作。操作规范，熟练准确。应急处理能力设置突发情况，考察学员的应急反应。反应迅速，处理得当。团队协作能力进行团队病例考核，评估协作效果。配合默契，分工明确。知识掌握程度通过问答等方式考核相关知识。回答准确，知识扎实。在考核中，教师可以使用编辑的病例对学员进行评估。从病例分析能力、操作技能水平、应急处理能力等多个方面考察学员的学习成果和综合能力。例如，给出一个复杂的病例，要求学员分析病情、制定护理方案，并在模拟场景中进行操作。考核标准明确，确保学员达到相应的教学要求。对于病例分析，要求学员能够准确分析病情，制定合理的护理方案；在操作技能方面，要规范、熟练地完成各项护理操作。通过考核，能够检验学员的学习效果，发现学员存在的问题和不足之处。考核应用有助于教师了解教学质量，调整教学策略。同时，也能激励学员努力学习，提高自己的专业水平。学员可以根据考核结果，有针对性地进行改进和提高，为今后的工作做好充分准备。高级全功能护理训练模拟人口腔护理操作护理操作环境温度湿度标准 1）温度应保持在22-24℃之间，此温度范围有利于模拟人保持生理状态，为口腔护理操作提供适宜条件，使模拟人的口腔环境更接近真实人体情况，便于更准确地进行护理训练。口腔护理操作应急冷藏箱 2）湿度控制在50%-60%，这样可有效防止口腔黏膜干燥，避免因干燥导致的黏膜损伤等问题，确保口腔护理操作的安全性和有效性。 3）需定期使用温湿度计监测环境温湿度，通过定时监测，能够及时掌握环境温湿度的变化情况，确保其始终处于合适范围内，为护理操作创造稳定的环境。智能温湿度监测仪 4）若温湿度不达标，可使用空调、加湿器等设备进行调节。空调可调节温度，加湿器可调节湿度，通过合理使用这些设备，能够快速有效地将环境温湿度调整到合适范围。冷藏设备护理用物准备用物名称具体要求作用口腔护理溶液准备生理盐水、碳酸氢钠溶液等合适的溶液，确保溶液的质量和浓度符合标准清洁口腔，预防感染软毛牙刷选择刷毛柔软、刷头大小适中的牙刷，保证清洁效果的同时避免损伤口腔黏膜清除牙齿表面的污垢棉球选用质地柔软、吸水性好的棉球，数量充足辅助清洁口腔各个部位镊子确保镊子的头部光滑、无毛刺，便于操作夹取棉球等物品弯盘选择大小合适、材质安全的弯盘承接口腔护理过程中的废弃物检查护理用物的质量和有效期仔细检查各护理用物的质量，查看是否有损坏、变质等情况，确保在有效期内使用保证护理用物的安全性和有效性根据模拟人的情况选择合适的口腔护理用品根据模拟人的口腔状况、年龄等因素，选择最适宜的护理用品提高护理效果环境清洁要求清洁步骤具体操作目的操作前对操作区域进行清洁消毒使用合适的消毒剂对操作台面、地面等进行擦拭消毒，确保消毒彻底减少细菌污染，为护理操作提供清洁的环境定期更换护理车的台布按照规定的时间间隔更换台布，保持台布的干净整洁防止交叉感染清理操作区域的杂物将操作区域内的无关物品清理干净，确保操作空间宽敞便于护理操作的顺利进行使用后的用物及时清理将使用过的棉球、镊子等用物及时清理到指定的废弃物容器中避免交叉感染光线条件保障光线保障措施具体操作作用选择自然光线充足的区域进行操作，或使用合适的照明设备优先选择窗户附近等自然光线好的地方进行操作，若自然光线不足，使用无影灯等合适的照明设备提供良好的照明条件，便于观察口腔内部情况调整光线角度，确保能清晰观察口腔内部情况通过调整照明设备的角度或位置，使光线能够均匀地照射到口腔内部提高观察的清晰度避免光线直射模拟人眼睛，造成不适合理调整光线方向，防止光线直接照射到模拟人的眼睛保证模拟人的舒适度若光线不足，可增加辅助照明工具如使用手电筒等辅助照明工具，增强照明效果确保操作区域光线充足口腔清洁流程体位摆放要点 1）侧卧位时，使模拟人头部稍向后仰，这样的体位便于护理人员进行口腔清洁操作，能够更全面地接触到口腔各个部位，提高清洁效果。紫外线消毒设备仓库消防设备智能称重设备 2）仰卧位头偏向一侧时，可有效防止漱口液流入气管，避免引起呛咳等危险情况，保障模拟人的安全。 3）在模拟人肩部和颈部垫软枕，能增加模拟人的舒适度，使其在操作过程中保持相对稳定的状态，有利于口腔清洁操作的顺利进行。 4）根据模拟人的身体状况调整体位的角度，如模拟人身体较为僵硬或有特殊情况时，适当调整角度以适应操作需求，确保清洁效果和模拟人的安全。口腔观察重点 1）仔细观察口腔黏膜的颜色、有无破损、出血等情况，通过观察黏膜颜色可以判断是否存在炎症等问题，破损和出血情况则反映了口腔黏膜的健康状况，及时发现问题并采取相应的护理措施。 2）检查舌苔的厚度、颜色和质地，舌苔的变化可以反映出模拟人的身体内部状况，如消化系统功能等，为口腔护理和整体健康评估提供依据。 3）查看牙齿的清洁程度、有无龋齿等问题，保持牙齿的清洁和健康是口腔护理的重要目标，及时发现龋齿等问题可以采取相应的治疗和预防措施。 4）注意口腔内有无异味，判断是否存在感染等情况，异味可能是口腔感染、消化不良等原因引起的，及时发现并处理有助于维护口腔健康。清洁顺序规范 1）先清洁牙齿的外侧面，从臼齿开始向门牙方向擦拭，这样的顺序可以确保每个牙齿的外侧面都能得到有效清洁，清除牙齿表面的污垢和菌斑。 2）再清洁内侧面和咬合面，全面清洁牙齿的各个部位，保证清洁效果，预防龋齿和牙周疾病。 3）然后清洁颊部、舌面和硬腭等部位，这些部位容易残留食物残渣和细菌，及时清洁可以保持口腔的整体卫生。 4）使用多个棉球，每个棉球只擦拭一个部位，避免交叉污染，保证清洁的安全性和有效性。漱口操作方法 1）将适量的清水倒入模拟人口中，让其轻轻漱口，清水可以初步冲洗口腔内的污垢和残留物。 2）指导模拟人含漱时间不少于30秒，充分清洁口腔，使漱口液能够充分接触口腔各个部位，达到更好的清洁效果。 3）协助模拟人将漱口液吐出，防止呛咳，确保模拟人的安全。 4）若模拟人无法自主漱口，可使用注射器或吸管辅助，根据模拟人的具体情况选择合适的辅助工具，保证漱口操作的顺利进行。护理效果评估黏膜状态判断 1）正常口腔黏膜应为粉红色，光滑湿润，这是口腔黏膜健康的表现。通过观察黏膜的颜色、质地等特征，可以判断黏膜的状态是否正常。 2）若黏膜出现红肿、破损等情况，需及时处理，可能是由于感染、损伤等原因引起的，及时采取相应的护理措施可以促进黏膜的恢复。 3）检查黏膜有无溃疡、疱疹等病变，这些病变会影响口腔的正常功能和舒适度，需要及时发现并治疗。 4）观察黏膜的弹性和光泽度，弹性和光泽度良好的黏膜说明其健康状况较好，反之则可能存在问题。牙齿清洁标准 1）牙齿表面应无明显的污垢和色素沉着，保持牙齿的洁白和清洁，不仅美观，还能预防龋齿和牙周疾病。 2）牙缝间无食物残渣，牙龈边缘干净，牙缝间的食物残渣容易滋生细菌，导致龋齿和牙龈炎，保持牙缝和牙龈边缘的清洁非常重要。 3）使用牙菌斑显示剂检查牙齿清洁程度，牙菌斑显示剂可以帮助护理人员更准确地了解牙齿表面的清洁情况，及时发现清洁不到位的部位。 4）定期进行口腔检查，评估牙齿健康状况，通过定期检查可以及时发现牙齿问题并采取相应的治疗和预防措施，维护牙齿的健康。舒适度反馈收集 1）与模拟人沟通，了解其口腔的感受，通过与模拟人的交流，可以获取其对口腔护理操作的直接反馈，了解其在操作过程中的感受和体验。 2）询问是否有疼痛、干涩等不适症状，这些不适症状可能是口腔护理操作不当或存在其他问题引起的，及时发现并处理可以提高模拟人的舒适度。 3）记录模拟人的反馈信息，作为护理效果的参考，将模拟人的反馈信息进行记录和分析，可以为后续的口腔护理操作提供参考，不断改进护理方法和提高护理质量。 4）根据反馈及时调整护理措施，根据模拟人的反馈信息，对护理方法、护理用品等进行调整，以满足模拟人的需求，提高护理效果。护理方案调整调整情况调整方法目的若护理效果不佳分析原因，如护理方法不当、护理用品不合适等，然后针对性地调整护理方法提高护理效果增加护理的频率根据模拟人的口腔状况和需求，适当增加口腔护理的次数保持口腔清洁，预防感染更换护理用品选择更适合模拟人口腔状况的护理用品，如更换口腔护理溶液、牙刷等提高护理效果针对不同的口腔问题，采取相应的护理措施如对于口腔溃疡，可使用专门的口腔溃疡护理产品；对于龋齿，采取相应的治疗和预防措施解决口腔问题，维护口腔健康持续评估护理效果定期对模拟人的口腔状况进行评估，根据评估结果及时调整护理方案确保口腔健康导尿术操作术前准备工作模拟人评估要点 1）了解模拟人的病史，有无泌尿系统疾病，通过了解病史可以掌握模拟人的泌尿系统健康状况，为导尿术操作提供参考，避免因潜在疾病导致操作风险。智能分拣系统 2）评估模拟人的意识状态，判断其配合能力，意识状态清醒且配合能力良好的模拟人有利于导尿术操作的顺利进行，若模拟人意识不清或不配合，需要采取相应的措施确保操作安全。 3）检查会阴部皮肤情况，有无破损、炎症等，会阴部皮肤的健康状况直接影响导尿术的操作安全，如有破损、炎症等情况，需要先进行相应的处理。 4）询问模拟人是否有排尿困难等症状，了解模拟人的排尿情况可以帮助判断导尿的必要性和难度，制定更合适的操作方案。用物准备要求 1）选择合适型号的导尿管，确保材质安全，合适型号的导尿管能够更好地适应模拟人的尿道情况，材质安全可以避免对尿道造成损伤和感染。运输缓冲材料 2）检查尿袋的密封性和容量，尿袋的密封性良好可以防止尿液泄漏，合适的容量可以满足导尿过程中的尿液储存需求。药品储存货架 3）准备足够的消毒液，确保消毒效果，消毒液的质量和用量直接关系到消毒效果，能够有效预防感染。 4）无菌手套要在有效期内，无破损，无菌手套是保证导尿术操作无菌的重要用品，确保在有效期内且无破损可以避免细菌污染。沟通解释方法沟通步骤具体方法目的用通俗易懂的语言向模拟人解释导尿的过程使用简单明了的语言，详细介绍导尿的每个步骤，让模拟人清楚了解操作过程让模拟人有心理准备，提高配合度告知模拟人导尿可能带来的不适如轻微的疼痛、异物感等，让模拟人有心理预期减轻模拟人的紧张情绪强调导尿的必要性和重要性说明导尿对于模拟人病情诊断、治疗等方面的作用取得模拟人的理解和配合解答模拟人的疑问耐心解答模拟人提出的各种疑问，消除其顾虑缓解模拟人的紧张情绪体位摆放规范 1）协助模拟人仰卧位，双膝屈曲外展，这种体位可以充分暴露会阴部，便于导尿术操作的进行，提高操作的准确性和安全性。 2）在模拟人臀下垫中单，防止污染床单，中单可以吸收导尿过程中可能出现的尿液泄漏，保持床单的清洁。药品验收台 3）调整模拟人的体位，使会阴部充分暴露，根据模拟人的身体状况和操作需要，适当调整体位，确保导尿操作能够顺利进行。 4）注意保护模拟人的隐私，遮挡不必要暴露的部位，在操作过程中，尊重模拟人的隐私，使用屏风等进行遮挡，提高模拟人的舒适度。导尿操作流程消毒操作要点 1）用消毒液棉球由外向内、由上向下消毒会阴部，这种消毒顺序可以有效清除会阴部表面的细菌，减少感染的风险。 2）消毒尿道口时，要注意消毒彻底，防止细菌感染，尿道口是细菌容易滋生的部位，彻底消毒可以确保导尿过程的无菌。 3）每个棉球只使用一次，避免重复污染，使用过的棉球会携带细菌，重复使用会导致细菌扩散，增加感染的可能性。 4）消毒范围应包括尿道口、龟头（男性）或大小阴唇（女性）等部位，全面消毒这些部位可以确保导尿操作区域的无菌环境，预防感染。无菌操作规范操作步骤具体规范目的操作前严格洗手，戴口罩、帽子按照七步洗手法认真洗手，正确佩戴口罩和帽子，防止手部和呼吸道的细菌污染操作区域保证操作的无菌性保持无菌物品的无菌状态，避免污染在操作过程中，注意保护无菌物品，避免与非无菌物品接触防止细菌感染铺无菌巾时，要覆盖会阴部的整个操作区域确保无菌巾完全覆盖操作区域，为导尿操作提供一个无菌的环境预防感染使用后的无菌物品及时处理，防止交叉感染将使用过的无菌物品放入指定的废弃物容器中，避免与其他物品混合保证操作环境的清洁和安全导尿管插入技巧 1）插入导尿管时动作要轻柔，避免损伤尿道黏膜，尿道黏膜比较脆弱，轻柔的操作可以减少损伤的风险，提高模拟人的舒适度。 2）见尿液流出后，再插入2-3cm，确保导尿管在膀胱内，这样可以保证导尿的有效性，避免导尿管脱出。 3）若遇到阻力...

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