第三方艺术机构艺术高考合作服务采购
投标方案
目 录
第一章
人员管理制度
及
配置
3
第一节
人员招聘与入职管理
3
一、
招聘规划
3
二、
招聘流程
3
三、
入职管理
6
第二节
人员培训与发展
9
一、
培训目标
9
二、
根据不同专业定期组织培训。
9
三、
教学能力培训
10
四、
安全与应急培训
10
第三节
管理制度
16
一、
教学管理制度
16
二、
从业人员管理制度
18
三、
学生管理制度
20
四、
安全管理制度
21
五、
档案管理制度
25
六、
资产财产管理制度
26
七、
收费退费管理制度
30
八、
设施设备管理制度
31
九、
教师培训和考核制度
32
十、
课程备案和公示制度
32
第四节
人员配置
35
一、
人员配置原则
35
二、
各岗位人员配置数量
35
三、
人员岗位职责
36
第二章
培训方案
40
第一节
培训目标
40
第二节
课程设置
41
一、
美术专业
41
二、
音乐专业
42
三、
舞蹈专业
44
四、
培训具体时间
45
第三节
教学方法
47
一、
个性化教学
47
二、
实践教学
47
三、
多媒体辅助教学
48
第四节
师资配备
49
第五节
考核评估
50
一、
日常考核
50
二、
阶段性考核
50
三、
结业考核
51
第一章
人员管理制度
及
配置
第一节
人员招聘与入职管理
一、
招聘规划
依据艺术培训服务要求，精准确定各岗位人员需求。美术、音乐、舞蹈专业课教师，每个专业确保 5 人及以上。
男性年龄限制在 60 周岁及以下，女性年龄限制在 55 周岁及以下，筛选能吃苦耐劳、责任感强、服务意识高、具奉献精神与安全意识的人员。
采用多渠道招聘模式。
线上利用专业招聘网站，如
xx
S 直聘、
xx
等发布岗位信息，吸引有经验的专业人才；借助社交媒体平台，如微信公众号、微博等进行推广，扩大招聘影响力。线下与艺术院校建立合作关系，举办校园招聘活动，选拔优秀应届毕业生；参加各类教育行业招聘会，直接与求职者面对面交流。
品德优良，聪明且有较强的亲和力，未曾受过违纪违法处罚，专业知识扎实，能满足甲方单位业务范围内的工作，服从本公司的安排分配，履行各项规章制度，具有良好的职业操守，有团队合作精神以及饱满的工作热情，身体健康。
二、
招聘流程
招聘人员依据岗位要求，对收到的简历进行初步筛选。重点关注专业背景、工作经验、教学成果等信息，挑选出符合基本条件的候选人进入后续环节。
1.费用预算标准
招聘费用一般包括：广告费用、差旅费用、场地费用、人工费用、辅助资料费用等。其中对招聘渠道选择有较大影响的费用为广告费用、差旅费用和场地费用。企业招聘费用预算充裕与否，直接影响着企业招聘渠道的选择。
2.计划制定标准
人力资源部根据业务部提交的招聘需求，制定招聘计划。招聘计划的主要内容包括外包员工的职务名称、人数、任职资格要求、上岗时间，招聘信息发布的时间和渠道，招聘小组人选，招聘费用预算等。
3.简历筛选标准
人力资源部主要是从以下两点对应聘者简历进行筛选，筛去最大可能不能胜任用工岗位的人选。
（1）硬性指标，包括应聘者的个人信息、受教育程度、工作经历和个人成绩四个方面。
（2）软性指标，包括应聘者的自我评价、个人描述等信息。
4.面试选拔标准
人力资源部根据应聘者在面试过程中的表现，进行综合评价和分析，判断每位应聘者所具备的素质和能力，然后根据外包员工的任职资格要求进行选拔。
安排多轮面试。首轮为专业技能面试，让应聘者展示专业才艺，如音乐教师现场演奏、舞蹈教师进行舞蹈表演等，考察其专业水平。次轮为试讲面试，要求应聘者模拟授课，评估教学能力、教学方法和课堂管理能力。终轮为综合面试，了解应聘者的工作态度、团队合作精神、对安全问题的认知等综合素质。
对拟录用人员进行背景调查，核实学历证明、工作经历、是否存在违法违纪记录等信息，确保人员信息真实可靠。
1.达到国家法定的用工年龄；
2.聘用各级员工以品德、能力、学识、经验、健康适用为原则。
3.发现下列情形之一者不予录用：
（1）剥夺政治权力尚未恢复者；
（2）被判有期徒刑或被通缉，尚未结案者；
（3）侵占拖欠原单位公款，有记录在案者；
（4）体格检查经本公司认定不适合者；
（5）其他原因不予录用者。
4.录用：
公司对新入职的员工进行职前培训，要求入职员工熟悉、了解公司的各项规章制度、行为准则、奖惩管理办法等，自觉遵守公司规章制度并自愿接受各制度约束。公司有权审查员工所提供的个人资料是否真实，若有虚假导致员工与公司之间的劳动合同无效的，公司将立即解除与员工之间的劳动关系，且不做任何赔偿或补偿。员工入职需向公司提交以下资料：
（1）填写《员工入职登记表》；
（2）身份证原件及复印件（正、反面）一份；
（3）户口簿复印件（首页及本人页）一份；
（4）出具学历证书和其他职称证书原件及复印件一份；
（5）最近3个月内的小一寸正面彩照一张；
（6）最近1个月内的体检报告或健康证；
（7）与原工作单位解除劳动合同证明；
（8）交通银行卡一份。
三、
入职管理
入职准备：领取中标通知书后2日历天内与采购方签订合同，同时所有人员到位上岗。人力资源部门为新员工准备好办公场地、教学工具等工作必需品。同时，准备好入职资料，如员工手册、培训资料等。
入职手续办理：新员工入职当天，办理入职手续，签订劳动合同，明确双方权利义务。收集员工个人信息，并进行核实存档。
入职培训：开展入职培训，涵盖公司文化、规章制度、岗位职责、安全知识等内容。重点讲解教学过程中的安全规范，如舞蹈教室设施的正确使用、美术工具的安全操作等，确保新员工熟悉工作环境和要求，尽快适应工作岗位。
招聘环节违约
若
我方
草拟的工作人员招聘方案未经采购人审核擅自招聘，或审核未通过擅自招聘，又或是审核未通过后拒不修改，以及修改两次以上仍达不到采购人要求，均视作严重违约行为。一旦出现此类情况，采购人有权单方面解除合同，且无需承担任何形式的责任。同时，
我方
需承担因违约给采购人造成的直接经济损失，包括重新组织招聘的费用、可能导致的景区运营延误损失等。
人员聘用违约
在招聘过程中，若
我方
无故辞退或未聘用原有工作人员，同样构成违约。采购人可据此解除合同，
我方
需向被辞退或未被聘用的原有工作人员按照相关法律法规支付相应的经济补偿，还需向采购人支付合同价款一定比例（如 5%）的违约金，以弥补采购人因人员变动可能遭受的运营风险和管理成本增加等损失。
服务提供违约
若中标后提供的服务人员数量无法满足采购人需求，未按采购人实际需求数量提供相应人员或不服从采购人安排，每出现一次，
我方
需向采购人支付合同价款一定比例（如 3%）的违约金，并在规定时间内（如 24 小时）调配足够人员到岗。若服务人员上岗期间随意离开责任区域、在责任区内接待亲朋好友来访且未按规定请示，对违规人员，
我方
每次需向采购人支付一定金额
（如 500 元）的违约金，同时对违规人员进行内部严肃处理，并将处理结果书面报告给采购人。若服务单位未定期到各服务点对服务人员履职实施监督，或未定期向采购人了解履职情况，每少一次，
我方
需向采购人支付合同价款一定比例（如 2%）的违约金，并在接到采购人通知后一周内完成监督和了解工作，并提交详细报告。
第二节
人员培训与发展
一、
培训目标
提升艺术培训服务人员专业素养、教学能力与服务意识，打造专业、高效且安全意识强的团队，确保提供高质量艺术培训服务，满足学生和家长需求，助力公司发展。
（2）
培训内容
1、
新员工入职时，开展为期 3 天的集中培训。
第一天进行公司文化与规章制度培训，介绍公司的发展历程、价值观、组织架构和各项规章制度，如考勤制度、教学规范等，让员工对公司有初步认识。
第二天进行安全知识培训，针对艺术培训场所的特点，讲解消防、设施设备使用等安全知识，如灭火器的正确使用方法、舞蹈教室镜子的安全防护等。
第三天进行岗位职责培训，详细介绍各岗位的工作内容、职责和工作流程，让员工明确自身工作要
求。
二、
根据不同专业定期组织培训。
美术专业每月开展一次绘画技巧提升培训，邀请知名画家或美术教育专家授课，讲解素描、色彩、速写等技巧；每季度举办一次艺术鉴赏培训，提升教师对不同艺术风格和作品的鉴赏能力，拓宽教学视野。
音乐专业每两个月组织一次声乐、器乐技能培训，邀请专业院校教师指导发声、演奏技巧；定期开展音乐理论培训，加深教师对乐理知识的理解，提升教学水平。
舞蹈专业每月进行一次舞蹈基本功和教学方法培训，强化教师的舞蹈功底，学习先进的教学方法；每季度安排一次舞蹈编创培训，提升教师的创新能力，为学生打造个性化的舞蹈作品。
三、
教学能力培训
每季度举办一次教学方法与技巧培训，介绍多样化的教学方法
，
情境教学法、项目式学习法等，帮助教师根据不同课程内容和学生特点选择合适的教学方法。
每月组织一次教学案例分析研讨会，分享成功教学案例，分析教学过程中的问题及解决方法，促进教师之间的经验交流和共同成长。开展线上教学平台使用培训，提升教师运用现代教育技术的能力，满足学生多样化的学习需求。
四、
安全与应急培训
每半年进行一次安全知识培训，包括消防安全、食品安全、活动安全等内容，如火灾逃生演练、食品卫生标准等，强化员工的安全意识。
定期组织应急处理技能培训，教授常见突发情况的应急处理方法，学生受伤的急救处理、突发疾病的应对措施等，并进行模拟演练，确保员工在紧急情况下能够迅速、正确地处理问题。
（3）
培训方式
1、
内部培训
邀请公司内部经验丰富的骨干教师进行培训，分享教学经验、工作心得和教学技巧，促进员工之间的知识传承和交流。
2、
外部培训定期选派员工参加外部专业机构举办的培训课程和研讨会，学习行业最新理念、教学方法和技术，拓宽员工的视野和思路。与艺术院校、行业协会等建立合作关系，邀请专家学者来公司进行讲座和培训，提升员工的专业水平。
搭建在线学习平台，提供丰富的学习资源，如教学视频、学术论文、行业资讯等，方便员工自主学习，灵活安排学习时间。鼓励员工参与在线学习社区，与同行交流学习心得，共同解决学习和工作中遇到的问题。
在教学实践中，安排经验丰富的教师对新教师进行一对一指导，帮助新教师熟悉教学流程，提高教学能力。定期组织教学实践活动，如公开课、示范课等，让教师在实践中锻炼教学技能，接受同行和学生的评价和建议，不断改进教学方法。
（4）
员工发展
建立明确的职业晋升通道，根据员工的工作表现、教学成果和专
业能力，设立不同的晋升层级，如初级教师 - 中级教师 - 高级教师 - 教学主管等，为员工提供发展目标和动力。为晋升员工提供相应的培训和支持，帮助他们适应新的岗位要求，提升管理能力和综合素质。
关注员工的个人发展需求和兴趣爱好，根据员工的特长和职业规划，为其提供个性化的发展支持，让员工在工作中充分发挥自己的优势，实现个人价值。鼓励员工参加各类艺术比赛和教学成果评选活动，对取得优异成绩的员工给予奖励和表彰，提升员工的职业成就感和行业知名度。
对于表现优秀的员工给予奖金、晋升机会等奖励，对未达标的员工进行针对性培训或调整岗位。
（5）人员考核
1、
考核对象
美术、音乐、舞蹈专业的授课教师以及相关服务人员。
2
、考核周期
月度考核与年度考核相结合。月度考核于次月上旬进行，主要关注教师当月的教学工作和日常表现；年度考核在每年 12 月底进行，综合全年的月度考核结果以及年度内的特殊表现进行全面评估。
3、
考核内容
1)
教学质量
教学计划执行：严格按照既定教学大纲和计划授课，教案完整、规范，根据教学实际合理调整教学内容。
学生学习成果：通过学生的课堂表现、作业完成情况、阶段性测试成绩、艺术作品或表演水平提升等方面评估。
教学方法与创新：采用多样化且有效的教学方法，激发学生学习兴趣，积极创新教学模式。教学方法灵活多样、有创新举措并获学生好评
.
课堂管理：维持良好课堂秩序，营造积极学习氛围，及时处理学生问题。
2、
服务态度
学生关怀：关心学生身心健康和学习状态，主动与学生沟通交流，及时解决学生问题。
家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，及时回复家长疑问，积极听取家长意见并改进工作。
团队协作：积极配合同事工作，乐于分享教学经验和资源，共同解决工作问题。
3、
专业能力
专业知识与技能：具备扎实的专业知识和熟练的技能，能准确传授给学生。
专业发展：主动参加培训、学习和教研活动，不断提升专业水平。
教学资源运用：合理利用教材、教具、多媒体资源等辅助教学，丰富教学内容。
4、
工作纪律
考勤情况：严格遵守考勤制度，无迟到、早退、旷工现象。
遵守规章制度：遵守培训机构的各项规章制度，无违规行为。
安全意识：重视教学和工作场所的安全，无安全事故发生。
5
、考核方式
学生评价：每月末组织学生对授课教师进行匿名评价，评价内容涵盖教学质量、服务态度等方面。通过在线问卷或纸质问卷的形式收集学生意见，问卷设置具体问题和评分选项，学生根据实际感受进行打分。
家长评价：每学期末邀请家长对教师和服务人员进行评价。可通过家长会、在线问卷或电话回访等方式收集家长意见，重点了解家长对教学效果、服务质量的满意度，以及对教师和服务人员的建议。家长评价结果作为考核的重要参考。
上级评价：由培训机构的管理层或直接上级对下属员工进行评价。上级根据日常工作观察、工作汇报、教学检查等情况，对员工的工作表现进行全面评估，包括教学质量、工作态度、专业能力等方面。上级评价应客观公正，结合具体事例进行评价。
同事互评：组织同事之间相互评价，促进团队成员之间的了解和监督。同事互评可在学期末进行，通过匿名问卷的方式，让员工对同部门或有工作协作的同事在团队合作、工作配合等方面进行评价，增进团队协作意识。
教学成果评估：根据学生在各类艺术比赛、考试中的成绩，以及学生的艺术作品、表演等成果进行评估。对于指导学生取得优异成绩的教师，给予相应加分；对教学成果不佳的教师，进行扣分处理。
6
、考核结果评定及应用
优秀等级的员工给予一定幅度的薪酬提升，如增加基本工资或发放绩效奖金；良好等级的员工给予适当的薪酬奖励或绩效奖金；合格等级的员工维持现有薪酬，但需制定改进计划，明确提升方向；不合格等级的员工考虑降低薪酬标准或进行岗位调整。
连续多次考核为优秀的员工，在晋升、培训机会、荣誉表彰等方面予以优先考虑；良好等级的员工有资格参与晋升评选；合格等级的员工需提升表现后才有晋升机会；不合格等级的员工若无明显改进，可能面临辞退。
根据考核结果，为员工制定个性化的培训和发展计划。针对教学方法不足的教师，安排教学方法培训课程；对专业能力有待提升的员工，提供专业技能培训或
进修机会，帮助员工提升能力，促进其职业发展。
第三节
管理制度
一、
教学管理制度
为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒，增强教职工的责任感和事业心，并根据学校实情，特拟此制度：
一、全体教师必须以教师职业道德规范要求自己，认真履行《教师法》规定的义务，服从学校安排，努力完成各项工作任务，无特殊事，不得耽误工作。
二、有事必须请假，办理好请假手续，安排好工作后方能离校，所误工作应及时补上。教师请假，由学校安排其他教师代课，杜绝教师请假后无人上课或造成工作失误等现象。
三、学校领导公正合理地执行考勤制度，全体教职工根据其所承担的工作任务的不同分别归纳为按课时量计算考勤。
1 、学校校长、总务主任值班不少于教师每周工作量计算考勤，值日期间可安排一定课时。（如遇外出办事必须与当天值日教师接洽）
2 、政治业务学习、学校党、政、工、队、研等各种会议和活动等，每次课时计入考勤数以《南昌柏艺艺术培训中心有限公司绩效方案》上规定为准。
四、假的类别
1 、事假：有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日教师登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。
2 、病假：有乡镇以上医院证明或处方单，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。
3 、丧假：教职工父母、岳父母、配偶、子女不幸离世的，准丧假。（特）
4 、婚假、产假按有关规定执行。（但绩效挤入方式见方案）
5 、公假：因公出差、培训或教师业务办理，公假以日计考勤。
6 、迟到：上课铃响 2 分后 5 分钟内进教室的为迟到。 5 分钟（含 5 分钟）后作缺旷一节处理。
7 、早退：下课铃响前 2 分内（不含 2 分钟）下课的计早退一次，超过 2 分钟（含 2 分钟）计缺旷一节。
8 、缺旷：无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。不按课表上课者（特别是室內课“放羊式”在外）。（特殊原因：美术课写生外)
9 、护理假（具体所限天数见绩效发方案）：教职工父母、岳父母、配偶、子女生病住院所请的假，但需提供住院证明或处方单；（特）
10 、以上例假必须以假条为证（公假除外，但必须有记录），学校实行签假制，按上级文件规定学校做多只能签三天以内的假条（包括三天，学校签发假条时间必须以请假之日连续性算三天，不能签一周内挑出的有课的三天），三天以上请到上级部门签假。
五、奖惩（见《南昌柏艺艺术培训中心有限公司绩效考核》）
六、调课
不允许任何人私自调课，临时有特殊事需要调课的必须在前一天经过处校行政办公室同意，方可进行调课，否则将按缺旷记入考勤。
注： 1 、以上考勤制度还包括其他制度上所含考勤记录方式 ;
2 、以上特假均只能在连续三天范围内，超过三天可自行安排调课，特假事项调课不受限制，不记双方考勤；但超过绩效发放方案所规定天数后当月不急满勤。
二、
从业人员管理制度
一、 任课教师管理制度及职责
（一）、有课教师必须提前 10 分钟到校，做好课前准备。
（二）、任课教师在上课铃响后 2 分钟内必须走进教室，否则视为一次迟到。
（三）、下课铃声未响，提前 2 分钟擅自离开教室的视为一次早退。
（四）、严禁上课期间走出教室聚集闲聊）、
抽烟或借故做别的工作（若出现此种情况一律以缺旷进行处理）。
（五）、课间操时任课教师必须站在本班学生队伍前维持学生纪律，不能聚集闲聊，否则视为一节旷课。
（六）、学生就餐必须有任课教师值班监督、带队到食堂按秩序领取饭菜，并与学生一同在餐厅里就餐。
（七）、上班时间严禁在校园内聚集玩扑克、麻将、喝酒等不良活动。
（八）、任课教师应积极开展各种活动或辅导学生，严禁走过场；
（九）、任课教师放假后必须组织该班的值日生打扫教室和区域干净后方能离校，若有提前离开的，学校按一次早退处理。
二、行政教师管理制度及职责
（一）、值日行政每天早上必须提前 10 分钟到校，负责组织好当日的教育教学工作，使之有序地进行。
（二）、负责接待上级来查来访人员，并作好相关记录。
（三）、负责监督学校营养餐卫生情况、组织值日教师对营养餐进行日检、监督食品留样。
（四）、若值日时遇有教师请假，值日行政必须安排好代课。如导致无人上课现象，每节记值日教师两节旷课。
（五）、值日行政可以与无课行政调值日，但不得与有课行政调值日，违者双方记事假 7 节。（外出办事除外）
（六、负责 做好每天课间学生行为习惯、品德、安全等教育；负责与相关人员协调处理当天学校的突发事件。未处理者记旷课一次。
（七）、有针对性的对住校留守儿童进行例行检查（安全、卫生等）、确实落实“四在学校”安全卫生制度。
（八）、严格遵守《教师纪律制度》，组织监督学生营养餐就餐工作。
（九）、负责监督当天值日教师，若有弄虚作假将以当天的违勤教师 2 倍进行处罚。
三、
学生管理制度
一、入学须知
(一)、凡愿来我校学习者必须提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记备案。
(二)、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到，不早退，不得随意请假，特殊原因不能上课时请拨打电话请假并书面交请假条。
(三)、入学者必须遵守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课，积极地认真地回答老师提出的问题。
(四)、不得随意说话或做与本课无关的事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。
二、班级管理
(一)、每个教学班要设立班委会，以利于发挥学生主体作用，促进学生主体发展。
(二)、每个教学班要排好固定的座位，并填写座次表；
(三)、每个教学班要按座位设立小组，委托小组长，负责本小组管理工作。
(四)、每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给的工作并向任课教师及时反映学生的要求。
三、学员行为规范
(一)、四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学习？
(二)、按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请拨打电话请假并书面交请假条。
(三)、到校第一次见到老师要行礼、问老师好。
(四)、课间休息期间，不得追跑打闹、不用班、不在教室、走廊喧哗。各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。同学之间互相友爱、学习互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。
(五)、自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。
(六)、保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮，放学前课间搞好教室卫生。
(七)、上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。
(
八)、上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的事。自觉遵守课堂纪律。
四、
安全管理制度
为防患于未然，确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。
一、门卫安全管理制度
1 、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。
2 、注意观察进出校园人员情况，严禁学生私自出校门。
3 、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。
4 、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
5 、节假日和放假后不准本校教师和学生之外的一切人员进入校园。
6 、做好一切来查来访人员记录和住校学生外出记录。
二、学生请假离校制度
1 、学生请假，需向班主任请假，同意后找学工处，学工处老师联系学生家长，家长同意后才能填写请假条。
病假在校外就医请假时间不超过1天，事假时间根据具体事情由学工负责人而定。
请假出校门，需持学生证、请假条在门卫室进行登记离校，返校时凭请假条进行登记，学工处报到销假。
三、课堂教学安全制度
1 、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。避免一切安全事故的发生，若有发生必须及时处理，不能推卸责任。
2 、严禁体罚和变相体罚学生，严禁把学生赶出教室。
3 、规范课堂教学行为，检查教学设备设施安全。
4 、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5 、班主任如发现学生无故不上课，必须第一时间内通知学生家长。
6 、任课教师需配合学校临时性工作。
四、设备设施检查制度
1 、成立学校安全工作领导小组。
2 、学校值值周教师、值日领导要每天检查设备设施情况。
3 、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。
4 、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
五、饮水安全制度
1 、保证水源安全卫生。
2 、经常给饮水桶清洗、流毒。
3 、教育学生有秩序地饮水。
六、课间管理制度
1 、值日行政、值周教师必须加强课间巡视工作。
2 、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。
3 、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
七、集体活动安全制度
1 、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。
2 、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。
3 、开展大扫除、义务劳动等活动时，当天任课老师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。
4 、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。
八、物品放置安全制度
1 、严禁学生携带锐器、棍棒、管制刀具等危险器具进校园，一经发现立即没收。并做好记录。
2 、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器进入宿舍。
3 、学校仓库可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。
九、用电安全制度
1 、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。
2 、班内要指定专人开关电源。
3 、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
4 、每天...
第三方艺术机构艺术高考合作服务采购投标方案.docx
