广州市第六中学（花都校区）2025-2026年保安服务.docx

广州市第六中学（花都校区）2025-2026年保安服务第一章总体服务方案 6 第一节服务模式 6 一、 24小时值守机制 6 二、岗位分工体系 18 三、工作衔接流程 31 第二节项目重难点分析 48 一、高峰期人流管控 48 二、外来人员防范 69 三、消防联动处置 87 第三节重难点解决措施 105 一、三级响应机制 105 二、队伍稳定方案 124 三、大型活动保障 133 第四节服务优化建议 148 一、智能巡查系统 148 二、标准化建设 162 三、安防教育体系 177 第二章服务工作目标内容及项目实施方案 198 第一节服务工作目标 198 一、建立安全稳定校园环境 198 二、构建常态化安保体系 210 第二节服务内容细化 224 一、门卫值守服务 224 二、校园巡逻服务 237 第三节项目实施计划 249 一、岗位配置方案 249 二、日常运行机制 261 第四节服务质量保障措施 265 一、人员管理规范 265 二、应急处置能力建设 278 第三章突发事件的应急预案 291 第一节突发治安事件 291 一、突发治安事件处置流程 291 二、保安人员协同机制 305 第二节医疗救援预案 315 一、医疗紧急情况处置 315 二、急救技能培训 337 第三节群体性事件 351 一、分级响应机制 351 二、指挥调度体系 361 第四节自然灾害应对 376 一、灾害预警响应 376 二、应急演练实施 387 第五节应急服务内容 398 一、综合应急服务 398 二、联动机制建设 413 第六节优于采购需求内容 427 一、智能监控系统应用 427 二、专业水平提升措施 439 第四章培训方案 450 第一节培训方案制定 450 一、培训目标设定 450 二、培训对象分类 459 三、培训周期规划 471 第二节培训计划安排 482 一、年度培训计划 482 二、月度培训计划 495 三、专项培训计划 503 第三节培训场所设置 512 一、固定培训教室 512 二、实操训练场地 519 三、教学设备配置 533 第四节培训方式实施 547 一、线下培训方式 547 二、线上培训方式 556 三、差异化培训路径 566 第五节培训内容设置 575 一、岗位职责认知 575 二、安全防范技能 592 三、消防应急能力 601 四、法律法规知识 611 五、文明执勤规范 622 六、应急预案演练 630 第六节培训效果评估 640 一、考核机制建立 640 二、绩效评估体系 649 三、跟踪优化机制 659 第五章投标人拟为本项目投入的信息化系统 674 第一节保安人员调度平台 674 一、安保人员实时调度 674 二、多层级管理架构 681 第二节安全风险评估系统 691 一、动态风险识别模块 691 二、周期性扫描机制 701 第三节保安项目管理系统 710 一、人员档案管理 710 二、智能排班系统 722 第四节保安巡逻管理系统 735 一、电子巡更轨迹管理 735 二、昼夜巡查保障 744 第五节反恐防暴综合平台 754 一、智能预警体系 754 二、应急联动处置 763 第六节应急管理信息系统 774 一、多场景处置模块 774 二、资源协同调度 785 第七节预警报警联动系统 799 一、多设备集成管理 799 二、智能分析中枢 806 第八节保安考勤智能系统 813 一、生物识别验证 813 二、出勤监管体系 826 总体服务方案服务模式 24小时值守机制门岗12人轮班制度轮班时间安排早班工作重点 1）早班人员需提前到岗，仔细做好门岗的清洁和设备检查工作，保证门岗环境干净整洁、设备正常运行，为一天的工作奠定良好基础。 2）在学校上学高峰期，早班人员要加强对学生、教职工和车辆的查验和疏导工作，维护好校园门口的交通秩序，确保人员和车辆有序通行。学生、教职工和车辆查验 3）严格执行来访人员登记制度，早班人员要对进入校园的外来人员进行详细的身份核实和登记，防止无关人员混入学校，保障校园安全。中班人员职责 1）中班人员要持续关注校园周边的治安情况，加强对校园周边区域的巡逻和监控，及时发现各类安全隐患并进行处理，保障校园周边环境安全。校园周边治安巡逻 2）协助学校对校内临时宣传、经营摊位以及条幅、张贴物进行管理，维护校园的整洁和秩序，营造良好的校园环境。 3）认真做好门岗的值班记录，中班人员要详细记录人员、车辆的出入情况和处理的各类事件，为后续工作提供准确的参考依据。晚班安全保障 1）晚班人员要加强对校园大门的值守，严格控制人员和车辆的出入，确保校园在夜间的安全，为师生营造安全的休息环境。 2）对校园周边的可疑人员和车辆进行盘查，晚班人员要及时发现和制止各类违法犯罪活动，维护校园周边的治安秩序。 3）做好防火、防盗、防抢等安全防范工作，晚班人员要定期检查门岗的消防设施和报警设备，确保其处于正常运行状态，随时应对突发情况。人员轮换安排定期轮换机制 1）制定定期轮换计划，明确轮换的周期和人员名单，确保门岗人员能够得到充分的休息和调整，保持良好的工作状态。 2）在轮换过程中，对人员的工作表现进行评估和总结，为后续的工作安排提供参考，以便合理调配人员。 3）鼓励门岗人员之间的交流和学习，提高门岗队伍的整体素质和业务水平，增强团队协作能力。特殊情况轮换特殊情况应对措施门岗人员身体不适、突发紧急情况及时安排其他人员进行轮换，确保门岗工作的正常开展临时需要增加人员从备用人员库中调配人员进行支援，保证门岗的人力需求得到满足特殊情况轮换过程做好人员的沟通和协调工作，确保轮换工作的顺利进行轮换培训工作 1）为新轮换到门岗的人员提供全面的培训，包括门岗的工作流程、职责要求、安全注意事项等方面的内容，使其快速适应新岗位。 2）通过实际操作和案例分析等方式，让新人员尽快熟悉门岗的工作环境和工作要求，提高工作能力。 3）在培训过程中，注重培养新人员的应急处理能力和服务意识，提高门岗队伍的整体服务水平，树立良好的形象。应急人员储备储备人员选拔 1）对应急人员的身体素质、业务能力和工作经验等方面进行严格的选拔，确保储备人员具备良好的综合素质，能够胜任应急工作。 2）优先选拔具有相关工作经验和技能的人员作为储备人员，提高应急处理的效率和质量，快速应对突发事件。 3）对储备人员进行定期的考核和评估，及时淘汰不符合要求的人员，补充新的储备人员，保证应急人员队伍的质量。应急培训内容培训内容培训目标门岗工作流程、职责要求、安全注意事项使应急人员熟悉门岗的工作环境和工作要求应急处理技能培训，如火灾、地震、暴力恐怖等突发事件的应对方法和措施提高应急人员的应急处理能力组织应急演练让应急人员在实际操作中熟悉应急处理流程，提高其应对突发事件的反应速度和协同配合能力应急响应机制 1）建立完善的应急响应机制，明确应急人员的职责和工作流程，确保在突发情况下能够迅速启动应急响应，及时处理突发事件。 2）制定应急通知流程，确保应急人员能够在第一时间接到通知并到岗，争取宝贵的救援时间。 3）对应急响应情况进行跟踪和评估，及时总结经验教训，不断完善应急响应机制，提高应急处理的效果。巡逻3人动态排班巡逻时段划分白天巡逻重点 1）白天巡逻人员要密切关注校园内师生的活动情况，及时发现和制止各类违反学校安全管理规定及不文明行为，维护校园秩序。巡逻3人动态排班 2）加强对校园内临时宣传、经营摊位以及条幅、张贴物的管理，维护校园的整洁和秩序，保持校园环境美观。 3）协助学校对校内的安全隐患进行排查和处理，确保校园的安全稳定，为师生创造安全的学习和生活环境。夜间巡逻策略 1）夜间巡逻人员要配备必要的照明设备和通讯工具，确保在夜间能够清晰地观察周边环境和及时与其他人员取得联系，保障巡逻工作顺利进行。 2）采用定时巡逻和不定时巡逻相结合的方式，增加巡逻的随机性和有效性，防范犯罪分子的作案时机，提高巡逻效果。 3）加强对校园周边的围墙、大门等重点部位的巡逻，检查是否存在安全漏洞，及时采取措施进行防范，保障校园周边安全。特殊时段巡逻 1）在学校举办重大活动、考试等特殊时段，增加巡逻人员的数量和巡逻的频次，确保活动和考试的安全顺利进行，为活动和考试提供安全保障。 2）在节假日、寒暑假等时间段，合理调整巡逻人员的排班，加强对校园的安全保卫工作，保障校园在特殊时期的安全。 3）根据天气变化等特殊情况，灵活调整巡逻路线和方式，确保巡逻工作的有效性，提高应对特殊情况的能力。人员动态调配应急调配机制 1）建立应急调配机制，明确在突发情况下巡逻人员的调配流程和职责，确保在紧急情况下能够迅速、有效地调配巡逻人员。 2）制定应急调配预案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地调配巡逻人员，提高应急处理能力。 3）加强与其他岗位人员的沟通和协作，形成应急处置的合力，共同应对突发事件。日常调配原则 1）根据巡逻任务的性质和难度，合理分配巡逻人员，确保每个巡逻人员都能胜任其工作任务，提高工作效率。 2）考虑巡逻人员的工作经验和技能水平，将其安排到合适的巡逻区域和岗位，充分发挥人员优势。 3）注重巡逻人员的团队协作，合理搭配巡逻人员，提高巡逻工作的整体效能，增强团队战斗力。调配沟通协调沟通协调方面具体要求巡逻人员之间加强沟通和协调，确保在调配过程中信息传递准确、及时沟通渠道建立有效的沟通渠道，方便巡逻人员之间的交流和协作调配过程充分考虑巡逻人员的意见和建议，提高调配的合理性和可行性巡逻路线规划主要巡逻路线 1）规划校园内的主干道、教学楼、图书馆、食堂、宿舍等主要区域的巡逻路线，确保这些区域的安全，保障师生的正常学习和生活。 2）设置巡逻路线的关键点和交叉点，加强对这些部位的监控和巡查，提高巡逻的针对性。 3）在主要巡逻路线上设置明显的标识和提示，方便巡逻人员识别和遵循，提高巡逻效率。次要巡逻区域巡逻区域巡逻要求校园内的绿化带、停车场、运动场等次要区域进行巡逻，及时发现和处理这些区域的安全隐患根据次要区域的特点和治安情况合理安排巡逻频次和时间加强对次要区域的周边环境的观察和分析防范外来人员的入侵和破坏特殊区域巡逻 1）对校园内的实验室、机房、仓库等特殊区域进行重点巡逻，严格控制人员和物品的出入，确保这些区域的安全，保护学校重要设施和物资。 2）制定特殊区域的巡逻管理制度和流程，加强对巡逻人员的培训和管理，提高巡逻人员的专业素质。 3）定期对特殊区域的安全设施和设备进行检查和维护，确保其正常运行，保障特殊区域的安全。消防设备巡检维护消防5人双岗配置双人值班模式主值班员职责 1）主值班员负责消防控制室的主要操作和管理工作，包括火灾自动报警、消防联动控制系统等设备的操作和监控，保障消防设备正常运行。 2）及时准确地识别各类报警信号，按照应急预案流程进行现场确认和处理，确保及时应对火灾等突发事件。 3）做好值班记录和交接班工作，确保信息传递准确、工作无缝衔接，为后续工作提供准确信息。副值班员职责 1）副值班员协助主值班员完成各项工作任务，如设备的检查和维护、报警信号的核实等，保障消防工作顺利进行。 2）负责消防控制室的环境卫生和设备的日常保养工作，保持消防控制室整洁和设备良好状态。 3）在主值班员需要离开岗位时，接替其工作，确保消防控制室的正常运行，保障消防工作不间断。双人协作要求 1）主值班员和副值班员要加强沟通和协作，及时交流工作信息和情况，提高工作效率和质量。 2）在处理报警信号和突发事件时，要密切配合，共同制定和执行应急处理方案，确保有效应对突发事件。 3）定期进行双人协作的培训和演练，提高两人的协同配合能力和应急处理能力，增强团队战斗力。设备巡检维护日常巡检要点 1）每天对消防控制室的设备进行检查，包括设备的电源、运行状态、显示信息等，确保设备正常运行。 2）定期对火灾自动报警系统的探测器、手动报警按钮等进行测试，确保其灵敏度和可靠性，及时发现火灾隐患。 3）检查消防设施设备的外观是否完好，有无损坏、变形等情况，保障消防设施设备的安全。月度巡检内容 1）每月对消防联动控制系统进行全面的测试和检查，确保其联动功能正常，提高消防应急响应能力。 2）检查消防设施设备的维护保养记录，确保其按时进行维护保养，延长设备使用寿命。 3）对消防器材的配备和完好情况进行检查，及时补充和更换损坏的消防器材，保障消防器材充足和有效。年度维护计划 1）每年对消防设施设备进行全面的维护和保养，包括设备的清洁、调试、校准等，确保设备性能良好。 2）对消防设施设备的性能进行检测和评估，根据检测结果进行相应的维修和更换，提高设备可靠性。 3）制定年度消防设施设备的更新计划，确保消防设施设备的先进性和可靠性，适应学校发展需求。应急演练安排季度演练重点 1）每季度组织一次消防应急演练，重点演练火灾报警、人员疏散等环节，提高师生的应急逃生能力。 2）模拟不同类型的火灾场景，检验消防人员的应急反应能力和处置能力，增强消防人员的实战经验。 3）在演练过程中，对消防人员的表现进行评估和指导，提高其应急处理水平，提升消防队伍的战斗力。年度综合演练 1）每年组织一次综合消防应急演练，涵盖火灾报警、人员疏散、灭火救援、医疗救护等多个环节，全面检验学校的消防应急能力。 2）邀请学校师生和相关部门人员参与演练，提高全体人员的消防安全意识和应急逃生能力，营造良好的消防安全氛围。 3）对年度综合演练进行全面的总结和评估，为下一年的演练工作提供参考，不断完善消防应急方案。演练效果评估 1）制定演练效果评估标准，对每次演练的效果进行客观、公正的评估，确保评估结果准确可靠。 2）评估内容包括演练的组织实施、消防人员的应急反应、人员疏散的效率等方面，全面评估演练效果。 3）根据评估结果，及时调整和完善应急预案和演练方案，提高演练的质量和效果，提升学校的消防应急水平。队长2人统筹调度人员排班管理岗位需求分析 1）对各个岗位的工作内容和职责进行详细的分析，确定每个岗位的人员需求数量和技能要求，为合理排班提供依据。队长2人统筹调度 2）根据学校的不同时间段和特殊活动，合理调整各岗位的人员安排，满足学校不同时期的安全需求。 3）考虑岗位之间的协同配合，确保人员排班的合理性和有效性，提高团队工作效率。排班计划制定 1）制定每月的人员排班计划，明确每个保安人员的工作岗位、工作时间和休息时间，让保安人员清楚自己的工作安排。 2）在排班计划中，合理安排保安人员的轮休和调休，确保保安人员有足够的休息时间，保持良好的工作状态。 3）提前公布排班计划，让保安人员有足够的时间做好工作准备，提高工作的计划性。排班调整机制 1）建立排班调整机制，当出现人员请假、突发紧急情况等情况时，能够及时调整排班计划，确保工作不受影响。 2）在调整排班计划时，充分考虑保安人员的意见和建议，尽量减少对保安人员的影响，提高保安人员的工作积极性。 3）对排班调整情况进行记录和总结，为后续的排班工作提供参考，不断优化排班方案。工作协调指挥日常协调工作协调工作内容具体要求定期组织各岗位保安人员召开工作协调会交流工作情况和问题，共同商讨解决方案加强对各岗位工作的监督和检查及时发现和纠正工作中的问题和不足协调保安人员与学校其他部门之间的工作关系形成工作合力应急指挥流程 1）制定应急指挥流程，明确在突发事件发生时，队长的指挥职责和工作流程，确保在紧急情况下能够迅速、有效地指挥。 2）在应急指挥过程中，保持冷静、果断，迅速做出决策和部署，提高应急处理效率。 3）及时向上级领导汇报应急处理情况，听取上级领导的指示和要求，确保应急处理工作符合上级要求。指挥能力提升 1）加强队长的应急指挥能力培训，通过模拟演练、案例分析等方式，提高队长的应急指挥水平，增强应对突发事件的能力。 2）鼓励队长在日常工作中积累经验，不断总结和反思应急处理过程中的问题和不足，持续提升指挥能力。 3）与其他学校的保安队长进行交流和学习，借鉴先进的应急指挥经验和方法，拓宽指挥思路。培训考核组织培训计划制定培训计划要素具体内容根据保安人员的岗位需求和实际情况制定详细的培训计划培训计划包括培训内容、培训时间、培训方式等方面的内容合理安排培训时间避免影响保安人员的正常工作培训内容设置 1）业务知识培训包括保安服务操作规程、学校安全管理规定等方面的内容，提高保安人员的业务水平。 2）技能培训包括消防器材使用、应急处置技能等方面的内容，增强保安人员的应急处理能力。 3）法律法规和职业道德培训包括相关法律法规、保安人员的职业道德规范等方面的内容，提升保安人员的法律意识和职业道德素养。考核评估方式 1）采用理论考试、实际操作考核、工作表现评估等多种方式对保安人员进行考核，全面评估保安人员的综合素质。 2）制定考核评估标准，确保考核的公平、公正、公开，让保安人员信服考核结果。 3）对考核结果进行及时的反馈和总结，为保安人员的培训和发展提供指导，促进保安人员不断进步。岗位分工体系项目主管1人总协调统筹服务规划规划制定依据以公安部、教育部联合下发的《进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》为指导，结合广州市第六中学（花都校区）的实际情况和安全需求，制定科学合理的服务规划。充分考虑校园的地理位置、周边环境、人员流量等因素，确保规划的针对性和可操作性。参考以往校园安保服务的经验和教训，不断优化服务规划，提高服务质量和效率。同时，关注社会安全形势的变化和学校安全管理的新要求，及时调整服务规划，确保校园安全稳定。岗位班次安排根据广州市第六中学（花都校区）安保服务的实际需求，合理设置门岗、巡逻岗、消防岗等岗位，明确各岗位的职责和工作内容。采用轮班制的方式，确保保安人员能够得到充分的休息和调整，提高工作效率和服务质量。根据学校上下学高峰期、重大活动等特殊情况，灵活调整岗位和班次安排，确保安保力量的充足和合理配置。建立岗位轮换制度，让保安人员熟悉不同岗位的工作内容和要求，提高综合素质和应急处置能力。工作会议组织定期组织召开项目工作会议，包括周会、月会和季度会等，总结工作进展，分析存在的问题，制定改进措施。在会议上，鼓励保安人员积极发言，提出意见和建议，共同探讨解决问题的方法。对工作表现优秀的保安人员进行表彰和奖励，对工作不力的人员进行批评和教育，激励保安人员积极工作。做好会议记录，将会议内容及时传达给相关人员，确保会议精神的贯彻落实。工作会议组织专项方案制定根据广州市第六中学（花都校区）重大活动的性质、规模和时间安排，提前制定专项安保方案，明确安保工作的目标、任务和措施。在方案中，详细规划安保力量的部署、应急处置流程和与相关部门的协调配合机制，确保活动的安全顺利进行。组织保安人员进行专项培训，熟悉专项安保方案的内容和要求，提高应急处置能力。在活动现场，设立安保指挥中心，实时监控活动进展情况，及时处理各类突发事件。人员管理培训人员招聘录用根据广州市第六中学（花都校区）安保服务的实际需求，制定合理的人员招聘计划，明确招聘岗位、人数和任职要求。通过多种渠道发布招聘信息，吸引符合条件的人员应聘。对应聘人员进行严格的资格审查和面试，确保录用人员具备良好的身体素质、业务素质和职业道德。为新录用的保安人员办理入职手续，签订劳动合同，建立个人档案。人员招聘录用业务培训组织制定详细的业务培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式和培训师资等。组织保安人员参加法律法规、安全防范、应急处置等方面的培训，提高他们的业务素质和法律意识。采用理论教学、案例分析、实地演练等多种培训方式，增强培训的针对性和实效性。定期对保安人员的培训效果进行考核和评价，及时调整培训计划和内容，确保培训质量。业务培训组织绩效考核实施建立科学合理的绩效考核指标体系，包括工作业绩、工作态度、团队合作等方面的指标。定期对保安人员的工作表现进行考核和评价，采用自评、互评和上级评价相结合的方式，确保考核结果的客观公正。以下是绩效考核的相关情况：考核方式考核内容考核目的自评保安人员对自身工作进行总结和评价促进自我反思和提升互评保安人员之间相互评价工作表现增强团队协作意识上级评价项目主管对保安人员工作进行评价保证考核的权威性根据绩效考核结果，对表现优秀的保安人员进行表彰和奖励，对表现不佳的人员进行批评和教育，帮助他们改进工作。将绩效考核结果与保安人员的薪酬、晋升等挂钩，激励保安人员积极工作，提高服务质量。人员关怀措施关心保安人员的工作和生活，定期组织开展文体活动，丰富他们的业余生活。为保安人员提供必要的劳动保护用品和生活设施，改善他们的工作和生活条件。建立健全保安人员的心理健康咨询机制，及时帮助他们解决心理问题和压力。加强与保安人员的沟通和交流，了解他们的需求和意见，及时解决他们遇到的问题和困难。应急指挥调度应急启动响应制定详细的应急预案，明确应急处置的流程、责任分工和资源调配等内容。定期组织保安人员进行应急演练，提高他们的应急处置能力和协同配合能力。以下是应急启动响应的相关情况：步骤操作内容目的制定预案明确应急处置流程、责任分工和资源调配确保应急工作有序进行组织演练定期组织保安人员进行应急演练提高应急处置和协同配合能力事件判断突发事件发生时，判断事件性质和严重程度确定启动相应应急预案通知响应及时通知相关部门和人员到达现场做好应急处置准备工作在突发事件发生时，迅速判断事件的性质和严重程度，启动相应的应急预案。及时通知相关部门和人员到达现场，做好应急处置的准备工作。资源调配协调根据突发事件的性质和严重程度，合理调配保安人员、消防设备、医疗急救等应急资源。与学校相关部门和外部救援力量保持密切联系，确保应急资源的及时供应和有效利用。以下是资源调配协调的相关情况：资源类型调配方式协调目的保安人员根据事件需求进行人员安排确保现场有足够安保力量消防设备及时提供灭火等设备应对火灾等紧急情况医疗急救安排急救人员和设备保障人员生命安全协调各部门之间的配合，避免出现资源浪费和重复投入的情况。对应急资源的使用情况进行实时监控和管理，确保资源的合理利用和安全。信息报告沟通及时向上级主管部门和学校领导报告突发事件的情况，包括事件的发生时间、地点、性质、严重程度和处置进展等。保持与相关部门和人员的沟通和联系，及时了解事件的最新情况和动态。以下是信息报告沟通的相关情况：报告对象报告内容沟通目的上级主管部门事件的详细情况和处置进展获取指导和支持学校领导事件影响和应对措施协助决策和协调相关部门和人员事件最新情况和动态保持信息同步根据上级指示和建议，及时调整应急处置方案和措施，确保应急处置工作的正确方向。做好信息的收集、整理和分析工作，为应急决策提供准确的依据。总结评估改进在突发事件处置结束后，及时组织相关人员对事件的处置情况进行总结和评估。分析事件发生的原因、处置过程中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。根据总结评估结果，对应急预案和应急处置机制进行修订和完善，提高应急处置能力和水平。将总结评估结果和改进措施及时传达给相关部门和人员，确保他们能够吸取教训，避免类似事件的再次发生。门卫查验分级管理人员分级查验师生员工查验为广州市第六中学（花都校区）的师生员工办理统一的校园卡，内置身份信息和权限设置。在校园大门设置刷卡机和人脸识别设备，师生员工通过刷卡或人脸识别即可快速通过门禁。定期更新师生员工的身份信息，确保信息的准确性和时效性。对异常刷卡或人脸识别情况进行实时监控和报警，及时处理违规行为。来访人员管理要求来访人员在进入广州市第六中学（花都校区）前，先到门卫室进行登记，填写来访信息，包括姓名、单位、来访目的、联系方式等。对来访人员的有效证件进行查验和登记，必要时与被访人进行电话核实。以下是来访人员管理的相关情况：管理环节操作内容管理目的登记来访人员填写相关信息掌握来访人员情况证件查验核实有效证件并登记确保身份真实电话核实与被访人确认来访情况保证来访目的正当发放通行证注明来访时间和范围规范来访人员活动车辆检查检查并登记车辆保障校园车辆安全为来访人员发放临时通行证，注明来访时间和范围，要求其在规定时间内离开校园。对来访人员的车辆进行检查和登记，确保车辆符合校园安全管理规定。重点人员盘查建立重点关注人员数据库，记录可疑人员、违法犯罪人员等的身份信息和照片。在广州市第六中学（花都校区）门卫室设置人脸识别设备，与重点关注人员数据库进行实时比对，发现可疑人员及时进行盘查。以下是重点人员盘查的相关情况：盘查步骤操作内容盘查目的数据库比对人脸识别设备与数据库比对发现可疑人员身份查验对重点人员进行身份核实确认身份信息询问行踪要求说明来访目的和行踪了解活动情况通知处理必要时通知公安机关依法处理问题活动监控实时记录重点人员活动确保校园安全对重点关注人员进行严

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