佛山市教育局政务信息化国产化改造（第一期）项目软件开发及系统业务运营服务投标方案.docx

佛山市教育局政务信息化国产化改造（第一期）项目软件开发及系统业务运营服务投标方案第一章对项目的现状分析和需求理解 9 第一节项目概况分析 9 一、项目名称与采购计划 9 二、采购方式与预算金额 15 三、项目背景与建设目标 25 第二节系统现状分析 38 一、需适配改造系统现状 39 二、需升级系统现状 48 三、系统技术架构与问题 67 第三节需求分析 89 一、定制软件开发需求 89 二、定制软件升级需求 98 三、适配改造与重构需求 110 四、数据与网络安全服务需求 126 第四节项目重难点分析 138 一、技术难点与应对策略 138 二、管理难点与解决办法 152 三、数据难点与保障措施 164 第二章项目总体设计方案 177 第一节总体架构设计 177 一、前端门户模块设计 177 二、后端服务模块设计 185 三、数据底座模块设计 195 四、安全防护模块设计 199 第二节业务架构设计 209 一、教育组织中心架构 209 二、教育资源中心架构 217 三、统一门户架构 226 四、数据底座支撑业务架构 233 第三节应用架构设计 244 一、教育应用中心架构 244 二、消息中心架构 257 三、门户集成架构 264 四、业务运营架构 273 第四节数据架构设计 284 一、数据资产目录设计 284 二、数据质量管理设计 291 三、数据探查设计 304 四、数据运营设计 314 第五节网络架构设计 325 一、 ARM架构网络设计 325 二、国产操作系统网络适配 333 三、国产数据库网络连接 341 四、内外网安全隔离设计 352 第六节安全架构设计 363 一、身份认证架构设计 363 二、访问控制架构设计 376 三、数据加密架构设计 384 四、日志审计架构设计 391 第七节数据接口设计 398 一、统一门户与业务系统接口 398 二、教育设施管理与数据底座接口 406 第三章项目技术方案 418 第一节定制软件开发 418 一、教育应用中心开发 418 二、教育组织中心开发 427 三、教育消息中心开发 438 四、教育资源中心开发 448 第二节定制软件升级 463 一、数据查询适配升级 463 二、数据统计适配升级 472 三、数据资产目录升级 479 四、数据质量管理升级 486 五、指标管理升级 490 六、元数据管理升级 499 第三节国产化适配改造 507 一、佛山市教育设施规划审查信息系统适配 507 二、义务教育民办学校招生信息管理与数据共享平台适配 520 三、中考信息管理系统适配 527 四、教育局内部控制档案系统适配 536 五、中小学校际图书馆信息管理系统适配 545 六、教育装备管理应用与综合分析系统适配 554 七、教育资源公共服务平台适配 565 八、数据银行管理系统适配 574 第四节数据处理运营服务 584 一、国产化数据库建库 584 二、教育资源数据核实更新发布 592 三、全市招生片区数据建设 603 四、教育人口专题数据建设 610 五、教育资源分布影响因子空间数据治理 626 六、民办学校招生入学一件事数据服务 635 第五节网络安全运营服务 643 一、数据处理登记服务 643 二、数据安全风险评估 655 三、数据安全培训 663 第四章项目商用密码改造方案 671 第一节身份认证鉴别改造 671 一、双因素认证机制改造 671 二、数字证书身份识别 680 三、单点登录密码算法支持 688 第二节访问控制信息完整性改造 695 一、访问控制信息校验 695 二、权限变更日志加密 707 三、敏感操作签名验证 717 第三节数据存储安全改造 725 一、招生数据加密存储 725 二、学生信息加密存储 735 三、教育设施数据加密 743 第四节密码算法适配与平台集成 748 一、国密算法替代部署 748 二、国产化中间件适配 758 三、数据库与系统适配 769 第五节系统级安全联动改造 780 一、统一密码服务接口 780 二、密码服务中间件部署 789 三、多系统密码服务管理 797 第五章实施管理方案 805 第一节进度计划安排 805 一、需求分析阶段安排 805 二、设计阶段进度规划 807 三、开发阶段时间节点 811 四、测试阶段任务规划 814 五、部署阶段工作安排 816 六、验收阶段时间设定 819 第二节人员配置 824 一、项目经理职责 824 二、技术负责人任务 830 三、开发人员工作 835 四、测试人员职责 839 五、运维人员任务 842 六、安全人员职责 845 第三节系统部署 848 一、部署架构规划 848 二、服务器资源配置 852 三、网络拓扑设计 856 四、数据迁移策略 860 五、接口对接方式 863 六、部署流程说明 867 七、测试验证机制 870 八、上线切换方案 874 第四节质量保障 878 一、质量管理体系 878 二、阶段性评审机制 883 三、问题闭环处理 890 四、单元测试计划 892 五、集成测试安排 896 六、压力测试方案 900 七、安全测试规划 904 第六章售后维护服务及培训方案 909 第一节售后服务保障体系 909 一、完善售后服务组织架构 909 二、多层级服务响应机制 916 三、制定服务流程规范 923 四、本地化服务网点布局 928 五、服务质量监督机制 934 第二节售后服务方式与范围 941 一、远程诊断与支持服务 941 二、现场服务解决方案 946 三、定制软件系统服务 957 四、系统服务内容涵盖 966 五、系统运行监测预警 974 第三节培训方案制定与实施 981 一、分层次培训计划 981 二、培训内容体系构建 989 三、多样化培训方式 996 四、培训资料提供 1004 五、培训效果考核评估 1009 第七章系统演示 1017 第一节统一登录集成演示 1017 一、统一认证演示 1017 二、单点登录演示 1029 第二节定制软件改造场景演示 1050 一、教育设施管理场景 1050 二、教育设施审查场景 1065 三、学位动态预警模型分析 1078 四、教育设施建设进度分析 1088 五、适龄儿童趋势模型分析 1093 第三节教育数据底座功能演示 1104 一、数据资产目录场景 1104 二、数据规划管理场景 1115 三、数据运营管理场景 1124 第四节演示材料提交规范 1133 一、视频格式要求 1133 二、视频播放要求 1141 三、视频时间要求 1146 四、 U盘包装要求 1151 对项目的现状分析和需求理解项目概况分析项目名称与采购计划项目具体名称项目名称概述项目名称为佛山市教育局政务信息化国产化改造（第一期）项目软件开发及系统业务运营服务。此名称具有明确的指向性，聚焦于佛山市教育局的政务信息化建设。其中，“政务信息化”体现了项目利用信息技术对教育局政务流程进行优化的核心目标，旨在提高工作效率和决策科学性。“国产化改造”则突出了项目对自主可控技术的应用，降低对国外技术的依赖，保障数据安全和系统稳定。软件开发是项目的重要组成部分，涉及多个定制软件的开发与升级。例如，“互联网+教育”应用支撑能力的建设，包括教育应用中心、教育组织中心等功能的开发；“互联网+教育”统一门户的构建，涵盖资源管理门户、统一登录集成等功能。这些软件的开发将为佛山市“互联网+教育”大平台及数据底座的建设提供有力支持。数据底座建设系统业务运营服务则保障了系统在建设完成后的稳定运行与持续优化。通过对系统的监控、维护和管理，及时发现并解决系统运行中出现的问题，确保系统的高效稳定运行。同时，根据用户需求和业务发展，对系统进行持续优化和升级，提升系统的性能和服务质量。项目名称体现了项目的针对性和专业性，旨在通过信息化手段提升佛山市教育局的政务管理水平和教育服务质量。强调国产化改造，符合国家相关政策导向，有助于推动教育领域信息化的自主可控发展。项目名称组成部分具体解释佛山市教育局明确项目服务的主体，即佛山市教育局，体现项目的针对性。政务信息化表明项目围绕教育局的政务工作，利用信息技术进行优化和提升。国产化改造强调采用自主可控的国产化技术，降低对国外技术的依赖，保障数据安全和系统稳定。第一期说明项目是分阶段实施的，为后续建设和升级预留空间。软件开发及系统业务运营服务明确项目的主要工作内容，从软件的定制开发到系统的运营维护，形成完整服务链条。名称核心意义该项目名称突出了“政务信息化”这一核心，表明项目旨在利用信息技术优化教育局的政务流程，提高工作效率和决策科学性。通过建设佛山市“互联网+教育”大平台及数据底座，整合教育资源，实现教育数据的共享和利用，为教育决策提供有力支持。 “国产化改造”体现了项目对自主可控技术的应用，降低对国外技术的依赖，保障数据安全和系统稳定。采用国产化操作系统、CPU芯片、数据库等技术，确保系统的安全性和可靠性。同时，国产化改造也有助于推动国内信息技术产业的发展，提高我国教育领域信息化的自主可控能力。 “软件开发及系统业务运营服务”明确了项目的主要工作内容，从软件的定制开发到系统的运营维护，形成了一个完整的服务链条。软件开发涉及多个定制软件的开发与升级，以满足佛山市“互联网+教育”大平台及数据底座等建设需求。系统业务运营服务则保障了系统在建设完成后的稳定运行与持续优化。 “第一期”则表明这是一个分阶段实施的项目，为后续的建设和升级预留了空间。通过分阶段实施，可以更好地控制项目进度和成本，确保项目的顺利实施。同时，也可以根据实际情况对项目进行调整和优化，提高项目的适应性和灵活性。整体名称准确地传达了项目的目标、范围和重点，为项目的顺利实施提供了清晰的指引。它有助于各方对项目形成统一的认识，促进沟通与协作，确保项目能够按照预期实现建设目标。名称要素核心意义政务信息化利用信息技术优化政务流程，提高工作效率和决策科学性。国产化改造应用自主可控技术，降低对国外技术依赖，保障数据安全和系统稳定。软件开发及系统业务运营服务形成完整服务链条，满足项目建设和运营需求。第一期分阶段实施项目，预留后续建设和升级空间。名称关联影响项目名称与建设目标紧密相关，通过软件开发和系统业务运营服务，实现佛山市“互联网+教育”大平台及数据底座的建设，以及多个系统的国产化适配改造和升级。项目名称中的“政务信息化”和“国产化改造”体现了项目的核心目标，即利用信息技术优化教育局的政务流程，采用自主可控的国产化技术保障数据安全和系统稳定。名称也反映了项目对教育领域信息化发展的重要性，有助于整合教育资源，提升教育服务的质量和效率。通过建设“互联网+教育”大平台，实现教育资源的共享和利用，为学生和教师提供更加优质的教育服务。同时，国产化改造也有助于推动国内信息技术产业的发展，提高我国教育领域信息化的自主可控能力。项目名称的明确性有利于吸引相关领域的专业人才和合作伙伴参与项目，为项目的成功实施提供有力支持。清晰的项目名称能够让各方准确了解项目的目标和内容，从而吸引具有相关技术和经验的人才和企业参与项目。它也为项目的宣传和推广提供了清晰的定位，便于向社会各界传达项目的意义和价值。通过宣传项目名称，可以让更多的人了解项目的目标和成果，提高项目的社会影响力。在项目实施过程中，名称能够作为一个标识，确保各项工作围绕核心目标有序开展。项目团队可以根据项目名称明确工作任务和方向，确保项目按照计划顺利推进。并且，名称的规范性和专业性有助于树立项目的良好形象，增强社会对项目的信任和认可。一个规范、专业的项目名称能够让社会各界对项目产生信任感，为项目的顺利实施提供保障。关联方面具体影响建设目标紧密相关，明确项目的核心目标和任务。教育领域信息化发展反映重要性，有助于整合资源，提升服务质量和效率。人才和合作伙伴吸引相关人才和企业参与项目，提供有力支持。宣传和推广提供清晰定位，便于传达项目意义和价值。项目实施作为标识，确保各项工作有序开展。项目形象树立良好形象，增强社会信任和认可。采购计划编号详情编号基本信息采购计划编号为440601-2025-02308。此编号具有明确的含义，其中440601代表佛山市的地区代码，这一代码的存在明确了项目的所属地区，使得项目在地域上有了清晰的定位。2025表示采购计划的年份，即该项目计划在2025年实施，这为项目的时间安排提供了重要依据。02308则是该年度该地区采购计划的具体编号，用于区分不同的采购项目，确保每个采购项目都有唯一的标识。采购计划编号的规范设置，有助于对采购项目进行有效的管理和跟踪。在采购管理过程中，编号可以作为关键信息，用于记录和查询项目的相关信息，如采购申请、招标过程、合同签订等。通过编号，可以快速准确地定位和处理项目相关事务，提高采购管理的效率。同时，编号也便于对采购项目进行统计和分析。通过对不同编号的采购项目进行分类统计，可以了解采购项目的数量、金额、类型等信息，为后续的采购决策提供数据支持。例如，可以根据统计结果分析不同类型采购项目的需求情况，合理安排采购预算和资源。编号管理作用采购计划编号在项目管理中具有重要作用，它是采购流程中的关键标识，贯穿项目的各个环节。在采购申请阶段，编号用于准确记录和识别项目，确保申请信息的准确传递。采购人员可以根据编号填写采购申请表格，详细说明项目的名称、内容、预算等信息，避免因信息不准确而导致的申请延误或错误。在招标过程中，编号是招标文件的重要组成部分，便于供应商准确对应项目。供应商可以根据编号查找和下载相关的招标文件，了解项目的要求和标准，从而有针对性地进行投标。同时，编号也有助于招标方对投标文件进行管理和评审，确保每个投标文件都与对应的项目相关。在合同签订和执行阶段，编号有助于对合同进行管理和监督，确保项目按照计划推进。合同中会明确标注采购计划编号，双方可以根据编号对合同的执行情况进行跟踪和检查。例如，根据编号可以查询合同的签订时间、履行情况、付款进度等信息，及时发现和解决合同执行过程中出现的问题。同时，编号也便于对采购项目进行统计和分析，为后续的采购决策提供数据支持。通过对不同编号的采购项目进行分类统计，可以了解采购项目的数量、金额、类型等信息，分析采购项目的趋势和规律。例如，可以根据统计结果分析不同类型采购项目的需求情况，合理安排采购预算和资源，优化采购策略。通过对采购计划编号的有效管理，可以提高采购效率，降低采购风险，保障项目的顺利实施。规范的编号管理可以确保采购流程的顺畅进行，减少人为错误和延误，提高采购工作的质量和效率。同时，通过对编号的统计和分析，可以及时发现采购过程中存在的问题和风险，采取相应的措施进行防范和解决。编号关联意义采购计划编号与项目名称、采购项目编号等信息相互关联，共同构成了项目采购的完整标识体系。它与项目名称对应，明确了该编号所代表的具体项目内容。通过采购计划编号，可以快速准确地找到对应的项目名称，了解项目的详细信息。例如，在查询采购项目时，可以通过编号直接定位到相关的项目名称和内容，提高查询效率。与采购项目编号配合，确保在不同的采购管理系统中能够准确识别和管理项目。采购项目编号通常用于在具体的采购业务系统中标识项目，而采购计划编号则更侧重于在宏观层面上对采购项目进行管理和跟踪。两者相互配合，可以在不同的系统中实现项目的准确识别和管理。例如，在招标系统中可以通过采购项目编号进行投标管理，在财务系统中可以通过采购计划编号进行预算和付款管理。采购计划编号的存在，使得项目在整个采购流程中具有唯一性和可追溯性。每个采购项目都有唯一的编号，通过编号可以查询项目的所有相关信息，包括采购申请、招标过程、合同签订、执行情况等。这有助于各参与方对项目进行准确的沟通和协调，避免因信息不一致而导致的错误和延误。例如，在项目执行过程中，如果出现问题，可以通过编号快速查询项目的历史记录，了解问题的根源和处理情况。它有助于各参与方对项目进行准确的沟通和协调，避免因信息不一致而导致的错误和延误。在采购过程中，不同的参与方需要对项目信息进行沟通和共享，采购计划编号可以作为一个统一的标识，确保各方对项目的理解一致。例如，采购人员、供应商、财务人员等可以根据编号准确沟通项目的相关信息，提高工作效率和准确性。同时，编号的规范性和系统性也体现了采购管理的科学性和严谨性。规范的编号体系可以确保采购项目的管理更加有序和高效，减少管理成本和风险。例如，通过对编号的分类和编码规则的制定，可以对采购项目进行科学的分类和管理，便于统计和分析。采购方式与预算金额采购方式详细说明公开招标性质广泛竞争性公开招标为众多供应商提供参与投标的机会，极大地增加了市场的竞争性。众多供应商的参与，使各供应商之间相互竞争，促使他们不断优化自身方案，提供更具性价比的解决方案。这不仅有利于项目获得更优质的资源，不同供应商带来的创新思路和解决方案，还能为项目注入新的活力，推动项目朝着更高效、更先进的方向发展。通过这种广泛的竞争，能筛选出最具实力和优势的供应商，确保项目以最优的方案实施。公开招标竞争性公平公正性公开招标严格遵循公平、公正的原则，所有供应商都在相同的规则下参与竞争。这一原则确保了每个供应商都有平等的机会展示自己的实力和优势，不会因任何外部因素而受到不公平的对待。在公平公正的环境中，评标过程更加透明、客观，能够准确地评估各供应商的方案，选拔出最适合项目需求的供应商。这种公平公正的竞争环境，有助于维护市场的正常秩序，促进供应商之间的良性竞争。严格规范性公开招标有着严格的规范和程序，从招标公告的发布到评标定标的整个过程，都有明确的要求和标准。这种规范性保证了采购过程的合法性和合规性，有效防止了采购过程中可能出现的不正当行为。严格的规范使得整个招标过程更加严谨、有序，确保了项目的顺利进行。同时，规范的流程也为供应商提供了清晰的指引，让他们能够按照要求准备投标文件，提高了投标的效率和质量。招标流程概述公告发布阶段招标公告会在指定的媒体或平台上发布，以确保信息能够广泛传播。公告内容会详细介绍项目的基本情况和采购要求，包括项目的建设目标、建设内容、技术要求等。这一阶段为供应商提供了了解项目的机会，使他们能够根据自身的实力和优势，决定是否参与投标。通过广泛的信息发布，能够吸引更多符合要求的供应商参与，增加项目的竞争性和选择性。投标文件准备供应商根据招标公告的要求，精心准备投标文件。投标文件需要涵盖技术方案、商务条款、报价等重要内容。技术方案应详细阐述项目的实施计划、技术架构、功能模块等，以展示供应商的技术实力和专业能力。商务条款应明确双方的权利和义务，确保项目的顺利实施。报价则需要合理、准确，既要体现供应商的成本和利润，又要具有竞争力。准确、完整的投标文件是中标的重要基础，能够让评标委员会全面了解供应商的实力和方案。开标评标环节在规定的时间和地点进行开标，所有投标文件将被公开开启。评标委员会会按照既定的评标标准对投标文件进行评审，评审过程注重公平、公正、科学。评标委员会会综合考虑供应商的技术方案、商务条款、报价等因素，选出最符合项目需求的供应商。这一过程确保了项目能够选择到最优秀的供应商，为项目的成功实施提供保障。适用项目特点规模复杂性本项目规模较大，涵盖定制软件开发、软件升级、适配改造、数据处理运营服务和网络安全运营服务等多个方面。这种复杂性要求供应商具备全面的技术能力和丰富的项目经验。公开招标可以吸引众多具有不同优势的供应商参与，通过竞争筛选出能够应对复杂项目的供应商。这些供应商能够整合各方资源，提供全面的解决方案，确保项目各个环节的顺利实施。技术专业性项目对技术要求较高，需要使用国产化基础设施和符合安全可靠测评的技术。公开招标可以吸引具有专业技术实力的供应商参与，这些供应商拥有先进的技术和丰富的经验，能够确保项目达到技术要求。专业的供应商能够提供更先进、更稳定的解决方案，保障项目的技术水平和质量。通过公开招标，能够为项目选择到最适合的技术方案和供应商，推动项目的技术创新和发展。广泛需求性项目建设目标涉及多个方面，如建设大平台、扩展数据底座、完成系统适配改造等。公开招标可以满足项目的广泛需求，吸引能够提供全面服务的供应商。不同供应商的参与可以带来更多的选择和更好的解决方案，使项目能够根据实际需求进行灵活调整和优化。通过公开招标，能够整合各方资源，为项目提供全方位的支持，确保项目建设目标的顺利实现。预算金额总体情况预算金额具体数值明确资金额度明确的预算金额为项目的成本控制提供了清晰的目标。在项目实施过程中，将严格按照预算金额进行资金的使用和管理。这有助于确保项目在资金范围内完成各项建设任务，避免出现资金超支的情况。合理的资金控制能够提高项目的经济效益，确保项目资源的有效利用。同时，明确的预算金额也为项目的决策提供了重要依据，使项目能够在既定的资金范围内进行合理的规划和安排。综合评估结果预算金额是经过对项目的各项需求、技术要求、市场行情等因素进行综合评估后确定的。这种综合评估确保了预算金额的合理性和可行性。合理的预算能够保证项目获得足够的资源支持，使项目能够按照预定的计划顺利实施。同时，考虑到市场行情的变化，预算金额也具有一定的灵活性，能够应对市场的波动，确保项目的稳定性和可持续性。资金保障作用充足的预算金额为项目的顺利推进提供了坚实的资金保障。在项目建设过程中，各项工作都需要资金的支持，预算金额确保了资金的及时供应。这有助于避免因资金短缺而导致项目进度延迟或质量下降，保证项目能够按时、高质量地完成。充足的资金还能够支持项目进行技术创新和优化，提升项目的整体水平和竞争力。预算金额合理性分析项目规模匹配预算金额与项目的规模相匹配，能够覆盖项目的各个方面。从定制软件开发到网络安全运营服务，预算金额都为其提供了必要的资金支持。这确保了项目能够按照预定的目标和要求顺利完成，不会因资金不足而影响项目的进度和质量。合理的预算安排能够使项目资源得到充分利用，提高项目的经济效益和社会效益。技术要求考量预算金额考虑了项目的技术要求，如使用国产化基础设施和符合安全可靠测评的技术。这些技术要求可能会增加项目的成本，但预算金额能够满足相应的资金需求。这有助于保证项目的技术水平和质量，使项目能够采用先进的技术和设备，提高项目的竞争力和可持续发展能力。同时，合理的预算安排也能够在满足技术要求的前提下，控制项目的成本，实现经济效益和技术效益的平衡。市场行情参考预算金额参考了市场行情，确保了在合理的价格范围内获取优质的产品和服务。通过对市场上同类项目的价格分析，确定了预算金额的合理性。这有助于提高项目的经济效益和竞争力，使项目能够以最优的价格获得所需的资源。同时，参考市场行情也能够使预算金额具有一定的前瞻性，能够适应市场的变化，保证项目的顺利实施。预算金额对项目的影响项目进度保障充足的预算金额能够确保项目所需的资源及时到位，从而保障项目的进度。在项目实施过程中，资金的及时供应对于各项工作的开展至关重要。合理的预算有助于避免因资金问题导致的进度延误，使项目能够按照预定的计划顺利推进。同时，充足的资金还能够支持项目进行必要的调整和优化，提高项目的实施效率。项目质量保证预算金额能够支持使用高质量的技术和产品，从而保证项目的质量。在选择供应商和技术方案时，充足的预算可以提供更多的选择空间，使项目能够选择到最适合的技术和产品。这有助于提高项目的稳定性和可靠性，减少项目后期的维护成本。同时，高质量的技术和产品也能够提升项目的整体形象和竞争力。建设目标实现合理的预算金额为项目的建设目标提供了资金支持，有助于实现项目的各项预期目标。从建设大平台到完成系统的适配改造，预算金额确保了各项任务的顺利完成。这有助于提升项目的整体效益和价值，使项目能够为用户提供更好的服务和体验。同时，合理的预算安排也能够保证项目的可持续发展，为未来的项目升级和扩展奠定基础。预算金额分配方向定制软件开发分配应用支撑能力投入会投入资金用于“互联网+教育”应用支撑能力的建设，包括教育应用中心、教育组织中心等功能的开发。这些功能是项目的基础支撑，资金的投入将保障其功能的完整性和稳定性。合理的投入有助于提升应用支撑能力的性能和用户体验，使教育应用能够更加高效、便捷地运行。通过对这些功能的开发和优化，能够为用户提供更好的服务，满足教育领域的多样化需求。统一门户建设资金预算中会安排资金用于“互联网+教育”统一门户的建设，涵盖资源管理门户、统一登录集成等功能。统一门户的建设对于提升用户的访问和使用体验至关重要，资金的支持将确保其顺利完成。充足的资金有助于打造一个功能强大、易用的统一门户，整合各类教育资源，使用户能够更加方便地获取所需信息。同时，统一门户的建设也有助于提高教育信息的共享和利用效率。专题应用开发投入会有资金分配到教育一网统管专题应用的开发，如教师数字画像专题、学校数字画像专题等。这些专题应用能够为教育管理提供重要的决策支持，资金的投入将保证其开发的质量和效果。合理的投入有助于提升教育管理的科学性和精准性，通过对教育数据的分析和挖掘，为教育决策提供更有力的依据。同时，这些专题应用的开发也有助于推动教育信息化的发展。定制软件升级分配数据查询适配投入会投入资金用于数据查询适配工作，确保系统在升级后能够高效地进行数据查询。数据查询适配是软件升级的重要环节，资金的投入将保障其准确性和效率。合理的投入有助于提升系统的数据查询能力，使系统能够快速、准确地响应用户的查询请求。同时，高效的数据查询能力也能够提高系统的整体性能和用户体验。投入方向具体内容预期效果技术研发开发适配算法和工具提高查询准确性和效率人员培训培训专业技术人员保障工作顺利进行测试优化对查询功能进行测试和优化提升系统性能数据质量管理资金预算中会安排资金用于数据质量管理，包括数据资产目录、数据探查和实时监控等功能的建设。数据质量管理对于保障数据的准确性和可靠性至关重要，资金的支持将确保其有效实施。充足的资金有助于提升系统的数据质量，通过对数据的全面管理和监控，及时发现和解决数据问题。同时，高质量的数据也能够为教育决策提供更可靠的依据。指标管理开发投入会有资金分配到指标管理的开发，如指标的定义、计算和监控等功能。指标管理对于系统的数据分析和决策支持具有重要意义，资金的投入将保证其开发的质量和效果。合理的投入有助于提升系统的指标管理能力，使系统能够更加科学、准确地分析和评估教育数据。同时，有效的指标管理也能够为教育管理提供更精准的决策支持。适配改造与服务分配适配改造资金投入会投入资金用于多个现有系统的国产化适配改造，如佛山市教育设施规划审查信息系统等。适配改造工作需要专业的技术和资源，资金的投入将保障其顺利完成。合理的投入有助于提升系统的国产化水平和兼容性，使系统能够更好地适应国产化环境。通过国产化适配改造，能够提高系统的安全性和可靠性，保障教育信息的安全。数据处理运营服务资金预算中会安排资金用于数据处理运营服务，包括国产化数据库建库、教育资源数据核实更新发布等。数据处理运营服务对于保障数据的准确性和及时性至关重要，资金的支持将确保其有效开展。充足的资金有助于提升数据处理运营服务的质量，通过对数据的有效处理和管理，为教育决策提供更准确、及时的信息。同时，高质量的数据处理运营服务也能够提高教育资源的利用效率。网络安全运营服务投入会有资金分配到网络安全运营服务，如数据安全运营服务、数据安全培训等。网络安全运营服务对于保障系统的数据安全至关重要，资金的投入将保证其有效实施。合理的投入有助于提升系统的网络安全水平，通过加强数据安全管理和培训，防范数据安全风险。同时，良好的网络安全运营服务也能够保障教育信息系统的稳定运行。预算金额使用规划前期准备阶段规划市场调研资金使用会安排资金用于开展市场调研，收集相关的技术信息和市场数据。通过市场调研，可以了解同类项目的实施情况和供应商的实力。这有助于为项目的技术方案设计提供依据，使项目能够借鉴其他项目的成功经验，避免走弯路。同时，市场调研还能够了解市场的最新动态和趋势，为项目的技术选型和供应商选择提供参考。合理的市场调研资金使用，能够为项目的成功实施奠定坚实的基础。技术方案设计投入预算中会投入资金用于技术方案的设计，包括系统架构设计、功能模块设计等。合理的技术方案设计是项目成功的基础，资金的支持将确保设计的科学性和可行性。通过投入资金进行技术方案设计，能够充分考虑项目的需求和技术要求，制定出最优的设计方案。同时，科学可行的技术方案也能够提高项目的实施效率和质量，降低项目的风险。供应商选型资金安排会有资金用于供应商的选型工作，包括对潜在供应商的评估和谈判。选择合适的供应商对于项目的顺利实施至关重要，资金的投入将保障选型工作的顺利进行。通过对潜在供应商的评估和谈判，能够选择出最符合项目需求的供应商。这有助于确保项目能够获得优质的产品和服务，保证项目的质量和进度。资金用途具体内容预期效果评估费用对供应商的技术实力、信誉等进行评估筛选出优质供应商谈判费用与供应商进行商务谈判争取有利合作条件考察费用实地考察供应商深入了解供应商情况项目实施阶段规划软件开发资金使用会安排资金用于定制软件开发，包括“互联网+教育”应用支撑能力、统一门户和一网统管专题应用的开发。软件开发需要专业的技术人员和开发工具，资金的投入将保障开发的质量和进度。合理的资金使用能够吸引优秀的技术人才，购置先进的开发工具，确保软件开发工作顺利进行。通过软件开发，能够实现项目的软件功能需求，为用户提供优质的教育应用服务。资金投向具体项目目标效果人员薪酬支付开发人员工资保证人员稳定工具采购购买开发工具和设备提高开发效率技术研发投入新技术研发提升软件性能系统升级资金投入预算中会投入资金用于定制软件升级，以佛山市数据银行管理系统为基础进行国产化适配及升级建设数据底座。系统升级需要进行大量的测试和优化工作，资金的支持将确保升级的稳定性和兼容性。合理的资金投入能够保障升级工作的顺利进行，使系统在升级后能够更好地满足项目的需求。通过系统升级，能够提升系统的性能和功能，为教育数据的管理和应用提供更强大的支持。适配改造与服务资金安排会有资金用于定制软件国产化适配改造与重构，以及数据处理运营服务和网络安全运营服务。适配改造和服务提供需要专业的技术和经验，资金的投入将保障其有效实施。合理的资金安排能够吸引专业的技术团队，确保适配改造和服务工作的质量。通过这些工作，能够保障系统的安全性和稳定性，为教育信息系统的正常运行提供有力保障。项目验收与维护阶段规划项目验收资金使用会安排资金用于项目的验收工作，包括对系统功能、性能和安全性的测试。项目验收需要专业的测试人员和工具，资金的投入将保障验收的准确性和公正性。通过严格的验收工作，能够确保项目达到预期的质量标准，为用户提供可靠的服务。合理的资金使用能够聘请专业的测试机构，购置先进的测试设备，保证验收工作的顺利进行。系统维护服务资金投入预算中会投入资金用于后期的系统维护服务，包括故障排除、系统优化和安全防护等。系统维护服务需要及时响应和解决问题，资金的支持将确保维护的及时性和有效性。合理的资金投入能够建立专业的维护团队，保障系统的长期稳定运行。通过系统维护服务，能够及时发现和解决系统中出现的问题，提高系统的可靠性和可用性。人员培训资金安排会有资金用于对用户和维护人员的培训，提高他们对系统的使用和维护能力。人员培训可以提升用户的操作技能和维护人员的专业水平，资金的投入将保障培训的质量和效果。通过人员培训，能够使系统的用户更好地使用系统，发挥系统的最大功效。同时，提高维护人员的专业水平，能够及时、有效地解决系统出现的问题，保障系统的正常运行。项目背景与建设目标项目背景政策依据三年规划建设要求大平台与数据底座建设依据佛山市教育局政务信息化建设三年规划（2024-2026年），需大力推进佛山市“互联网+教育”大平台及数据底座的建设。此规划为项目指明了方向，明确了建设的重点与目标。建设“互联网+教育”大平台，能够整合各类教育资源，为教育机构、教师、学生和家长提供一站式服务。扩展数据底座，则可增强数据的存储、管理和分析能力，提高数据的利用效率。这不仅符合教育信息化发展的趋势，也有助于提升佛山市教育政务的整体水平。建设内容具体作用 “互联网+教育”大平台整合教育资源，提供一站式服务数据底座扩展增强数据存储、管理和分析能力整合数据支撑决策建设信息化系统对于优化内部工作流程和整合数据至关重要。在教育领域，大量的数据分散在各个系统和部门中，缺乏有效的整合和利用。通过信息化系统的建设，可以将这些数据进行集中管理和分析，为决策分析提供全面、准确的数据支持。这不仅能够提高决策的科学性和准确性，还能减少决策的盲目性和主观性。同时，优化内部工作流程可以提高工作效率，减少繁琐的手续和环节，使教育政务工作更加高效、便捷。这完全符合三年规划中提升政务信息化水平的要求，有助于推动佛山市教育政务的现代化进程。教育信息化格局构建《广东省教育信息化发展“十四五”规划》着重强调了构建教育信息化发展新格局的重要性。本项目作为佛山市教育信息化建设的重要组成部分，是对该规划的具体实践。通过建设“互联网+教育”大平台、数据底座以及开展各类教育专题应用的开发，能够推动教育资源的共享和流通，打破地域和时间的限制，为学生提供更加优质、公平的教育资源。同时，也有助于提升教育管理的信息化水平，实现教育决策的科学化和精准化。这对于构建广东省教育信息化发展新格局具有积极的推动作用。专题应用开发推动教育政务升级项目的实施对于推动佛山市教育局政务信息化的升级具有重要意义。随着信息技术的快速发展，教育政务需要不断适应新的技术和发展趋势。本项目通过采用国产化技术和系统，能够提高教育政务的安全性和可靠性，降低对国外技术的依赖。同时，建设信息化系统可以提升教育政务的服务质量和效率，为教育机构、教师、学生和家长提供更加便捷、高效的服务。这不仅符合教育信息化发展的大趋势，也有助于提升佛山市教育在全省的竞争力，推动教育政务的现代化和智能化发展。提升服务质量省级规划发展导向构建发展新格局《广东省教育信息化发展“十四五”规划》明确提出要构建教育信息化发展新格局。本项目的开展正是在佛山市教育领域落实这一要求的具体举措。通过建设“互联网+教育”大平台和数据底座，能够整合各类教育资源，实现教育数据的共享和流通，打破教育信息的壁垒。同时，开发各类教育专题应用，如教师数字画像专题、学校数字画像专题等，能够为教育管理提供更加精准、科学的决策支持。这有助于构建一个开放、共享、智能的教育信息化发展新格局，提升广东省教育的整体水平。适应教育新趋势省级规划反映了当前教育信息化的发展趋势，如智能化、数字化、个性化等。本项目的建设能够使佛山市教育局更好地适应这些新趋势，提升教育政务的信息化水平。在智能化方面，通过建设智能教育应用中心和统一门户，能够实现教育服务的智能化推送和个性化推荐。在数字化方面，通过整合教育数据和开发数据管理功能，能够实现教育数据的数字化管理和分析。在个性化方面，通过开发学生数字画像专题和综合素质评价专题，能够为学生提供个性化的学习建议和发展规划。这有助于提高教育的质量和效率，满足学生的个性化需求。促进教育现代化按照省级规划的导向，本项目的实施将有力促进佛山市教育的现代化进程。通过建设信息化系统和开展数据处理运营服务，能够提高教育管理的效率和质量，实现教育决策的科学化和精准化。同时，通过网络安全运营服务的提供，能够保障教育信息的安全和稳定，为教育现代化提供坚实的保障。此外，项目还注重培养教师和学生的信息技术素养，提高他们的数字化学习和教学能力。这有助于推动佛山市教育向现代化、智能化方向发展，缩小与发达地区的差距。提升教育竞争力通过项目的推进，有助于提升佛山市教育在全省的竞争力。在教育信息化时代，教育资源的数字化和共享化程度是衡量一个地区教育竞争力的重要指标。本项目通过建设“互联网+教育”大平台和数据底座，能够整合各类教育资源，实现教育资源的共享和流通，提高教育资源的利用效率。同时，开发各类教育专题应用，能够为教育管理和教学提供更加精准、科学的支持，提高教育质量。这有助于吸引更多的优质教育资源和人才，提升佛山市教育在全省的知名度和影响力。项目自身发展需求优化工作流程随着教育业务的不断拓展和深化，现有的工作流程已难以满足实际需求，需要进一步优化。本项目的实施能够实现这一目标，提高工作效率。通过建设信息化系统，可以将繁琐的人工流程自动化，减少人为错误和延误。例如，在教育资源管理方面，通过建设资源管理门户，能够实现资源的在线上传、审核和发布，提高资源的管理效率。在业务系统集成方面，通过实现业务系统的集成功能，能够实现数据的实时共享和交互，减少数据的重复录入和处理。这有助于提高教育政务的工作效率，提升服务质量。整合数据资源当前教育领域存在大量的数据资源，但这些数据分散在各个系统和部门中，缺乏有效的整合和利用。本项目旨在对这些数据资源进行整合，以便为决策分析提供更有力的支持。通过建设数据底座和完善数据管理功能，能够实现数据的集中存储、管理和分析。例如，通过数据资产目录的建设，能够对数据资源进行分类和标注，方便数据的查找和使用。通过数据质量管理功能，能够提高数据的准确性和完整性。这有助于打破数据壁垒，实现数据的共享和流通，为教育决策提供更加全面、准确的数据支持。数据资源整合方式作用教育资源数据建设数据底座，完善数据管理功能实现数据集中存储、管理和分析招生片区数据进行数据核实更新发布为招生决策提供支持教育人口专题数据建设专题数据库为教育规划提供依据提升服务质量通过建设信息化系统，能够提升佛山市教育局对教育机构和公众的服务质量，满足日益增长的服务需求。在教育机构方面，通过提供便捷的业务系统集成功能和业务与数据运营功能，能够帮助教育机构更好地管理和运营教育业务。在公众方面，通过建设佛山通-公众教育地图和统一登录集成功能，能够为公众提供更加便捷的教育服务。例如，公众可以通过佛山通-公众教育地图查询附近的学校和教育资源，通过统一登录集成功能快速登录各类教育业务系统。这有助于提高公众对教育政务的满意度，增强教育政务的公信力。适应时代发展在信息化时代，教育政务需要不断适应新的技术和发展趋势。本项目的开展是适应时代发展的必然要求。随着信息技术的快速发展，如云计算、大数据、人工智能等，为教育政务的发展提供了新的机遇和挑战。本项目通过采用市级国产化云平台提供的国产化基础设施，采用符合安全可靠测评的国产化操作系统、国产化CPU芯片、国产化数据库等，能够提高教育政务的安全性和可靠性。同时，通过开发各类教育专题应用和实现数据处理运营服务，能够提升教育政务的智能化和数字化水平。这有助于使佛山市教育局在信息化时代保持竞争力，推动教育政务的创新发展。时代发展趋势项目应对措施作用信息化建设信息化系统，采用国产化技术提高教育政务的安全性和可靠性智能化开发教育专题应用，实现数据处理运营服务提升教育政务的智能化和数字化水平数字化整合数据资源，完善数据管理功能实现教育数据的数字化管理和分析项目建设总体目标构建大平台与数据库建设大平台建设佛山市“互联网+教育”大平台，旨在整合各类教育资源和服务，为教育机构、教师、学生和家长提供一站式的教育服务。该平台将涵盖教育应用中心、教育组织中心、教育消息中心、教育资源中心等多个功能模块，实现教育资源的集中管理和共享。教育应用中心将提供各类教育应用，如在线教学、在线考试、在线作业等，方便教师和学生进行教学和学习。教育组织中心将实现教育机构的管理和组织，如学校、班级、教师等的管理。教育消息中心将实现消息的推送和通知，方便教师、学生和家长之间的沟通和交流。教育资源中心将汇聚各类教育资源，如教材、课件、视频等，为教师和学生提供丰富的学习资源。扩展数据底座扩展建设数据底座，能够为教育数据的存储、管理和分析提供强大的支持，提高数据的利用效率。以佛山市数据银行管理系统为基础进行国产化适配及升级建设数据底座，将实现数据查询适配、数据统计适配、数据资产目录、数据质量管理、指标管理、元数据管理、标签管理、数据规划管理、数据运营管理、数据探查和实时监控等多项功能。数据查询适配和数据统计适配能够提高数据的查询和统计效率，为教育决策提供及时、准确的数据支持。数据资产目录能够对数据资源进行分类和标注，方便数据的查找和使用。数据质量管理能够提高数据的准确性和完整性，保障数据的质量。形成大数据库形成“互联网+教育”大数据库，将汇聚各类教育数据，为教育决策分析提供全面、准确的数据支持。该数据库将整合教育资源数据、招生片区数据、教育人口专题数据等各类数据资源，实现数据的集中存储和管理。通过对这些数据的分析和挖掘，能够为教育决策提供科学、准确的依据。例如，通过对学生数字画像专题数据的分析，能够了解学生的学习情况和发展潜力，为学生提供个性化的学习建议和发展规划。通过对教育发展监测专题数据的分析，能够了解教育发展的现状和趋势，为教育政策的制定提供参考。促进数据共享通过大平台和大数据库的建设，能够促进教育数据的共享和流通，打破数据壁垒，提高教育资源的利用效率。在大平台的建设中，将实现业务系统集成功能和业务与数据运营功能，使各个业务系统之间能够实现数据的实时共享和交互。在大数据库的建设中，将完善数据管理功能，实现数据的开放和共享。例如，通过数据资产目录的建设，能够对数据资源进行分类和标注，方便数据的查找和使用。通过数据质量管理功能，能够提高数据的准确性和完整性，保障数据的质量。这有助于打破数据壁垒，实现数据的共享和流通，为教育决策提供更加全面、准确的数据支持。数据共享方式作用业务系统集成实现数据实时共享和交互数据开放和共享提高数据利用效率数据质量管理保障数据质量系统国产化适配升级适配改造多个系统完成7个系统的国产化适配改造，使这些系统能够在国产化环境下稳定运行，提高系统的安全性和可靠性。这7个系统包括佛山市教育设施规划审查信息系统、佛山市义务教育民办学校招生信息管理与数据共享平台、佛山市中考信息管理系统、佛山市教育局内部控制档案系统、佛山市中小学校际图书馆信息管理系统、佛山市教育装备管理应用与综合分析系统、佛山市教育资源公共服务平台。在国产化适配改造过程中，将采用代码重构、更新依赖和插件等方式，使系统能够适应国产化环境。同时，将对系统进行全面的测试和验证，确保系统在国产化环境下的稳定性和可靠性。系统适配改造升级特定系统对1个系统进行国产化适配升级，即佛山市数据银行管理系统，以提升该系统的性能和功能，满足教育业务发展的需求。在升级过程中，将以该系统为基础进行国产化适配及升级建设数据底座，实现数据查询适配、数据统计适配、数据资产目录、数据质量管理、指标管理、元数据管理、标签管理、数据规划管理、数据运营管理、数据探查和实时监控等多项功能。通过这些功能的实现，能够提高系统的数据处理能力和管理水平，为教育决策提供更加全面、准确的数据支持。保障系统兼容性在国产化适配升级过程中，确保各系统之间的兼容性至关重要。不同的系统可能采用了不同的技术和架构，在国产化环境下可能会出现系统冲突和数据不一致的问题。因此，在项目实施过程中，将进行全面的兼容性测试和验证，确保各系统之间能够正常协作和交互。例如，在业务系统集成方面，将对各个业务系统的接口进行统一和规范，确保数据的实时共享和交互。在数据处理运营服务方面，将对不同系统的数据格式和标准进行统一，确保数据的一致性和准确性。这有助于避免系统冲突和数据不一致的问题，保障系统的稳定运行。提高系统自主可控性通过国产化适配升级，提高系统的自主可控性，降低对国外技术的依赖，保障教育信息安全。在国产化环境下，采用国产化操作系统、国产化CPU芯片、国产化数据库等技术，能够减少对国外技术的依赖，降低技术风险。同时，通过自主研发和创新，能够掌握系统的核心技术和知识产权，提高系统的自主可控性。例如，在数据安全运营服务方面，将采用国产的数据安全技术和产品，对数据进行加密和保护，确保数据的安全和隐私。这有助于保障教育信息的安全，为教育事业的发展提供坚实的保障。措施作用采用国产化技术降低对国外技术依赖自主研发和创新提高系统自主可控性国产数据安全技术和产品保障数据安全和隐私提升教育政务水平优化工作流程通过项目的实施，优化佛山市教育局的内部工作流程，减少繁琐的手续和环节，提高工作效率。在教育资源管理方面，通过建设资源管理门户，能够实现资源的在线上传、审核和发布，提高资源的管理效率。在业务系统集成方面，通过实现业务系统的集成功能，能够实现数据的实时共享和交互，减少数据的重复录入和处理。在行政审批方面，通过建设在线审批系统，能够实现审批流程的自动化和电子化，减少审批时间和成本。这有助于提高教育政务的工作效率，提升服务质量。加强决策支持整合教育数据，为教育决策分析提供有力的支持，使决策更加科学、准确。通过建设“互联网+教育”大平台和数据底座，能够整合各类教育数据，实现数据的集中存储和管理。通过对这些数据的分析和挖掘，能够为教育决策提供科学、准确的依据。例如，通过对学生数字画像专题数据的分析，能够了解学生的学习情况和发展潜力，为学生提供个性化的学习建议和发展规划。通过对教育发展监测专题数据的分析，能够了解教育发展的现状和趋势，为教育政策的制定提供参考。这有助于提高教育决策的科学性和准确性，推动教育事业的发展。提升服务质量为教育机构、教师、学生和家长提供更加便捷、高效的服务，提升教育政务的服务质量和满意度。在教育机构方面，通过提供便捷的业务系统集成功能和业务与数据运营功能，能够帮助教育机构更好地管理和运营教育业务。在教师方面，通过提供在线教学、在线考试、在线作业等教育应用，能够提高教学效率和质量。在学生方面，通过提供个性化的学习建议和发展规划，能够提高学习效果和成绩。在家长方面，通过提供教育资源查询、学生成绩查询等服务，能够及时了解学生的学习情况。这有助于提升教育政务的服务质量和满意度，增强公众对教育事业的信任和支持。服务对象服务内容作用教育机构业务系统集成、业务与数据运营帮助管理和运营教育业务教师在线教学、在线考试、在线作业提高教学效率和质量学生个性化学习建议和发展规划提高学习效果和成绩家长教育资源查询、学生成绩查询及时了解学生学习情况推动教育现代化促进佛山市教育的现代化进程，提高教育管理的信息化水平，适应教育发展的新趋势。通过建设信息化系统和开展数据处理运营服务，能够提高教育管理的效率和质量，实现教育决策的科学化和精准化。同时，通过网络安全运营服务的提供，能够保障教育信息的安全和稳定，为教育现代化提供坚实的保障。此外，项目还注重培养教师和学生的信息技术素养，提高他们的数字化学习和教学能力。这有助于推动佛山市教育向现代化、智能化方向发展，缩小与发达地区的差距。建设目标具体内容定制软件开发目标应用支撑能力建设建设教育应用中心、教育组织中心、教育消息中心、教育资源中心，为“互联网+教育”提供强大的应用支撑能力。教育应用中心将提供各类教育应用，如在线教学、在线考试、在线作业等，方便教师和学生进行教学和学习。教育组织中心将实现教育机构的管理和组织，如学校、班级、教师等的管理。教育消息中心将实现消息的...

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